<p class="ql-block">美術(shù)浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)在惠民縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展，輻射全縣中小學(xué)校，為全縣中小學(xué)校音美教師帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。</p> <p class="ql-block">2022年7月14日，因疫情沉寂了近兩年的惠民縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)油畫工作室開始熱鬧起來(lái)。美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃暑期培訓(xùn)結(jié)束了為期三天的理論學(xué)習(xí)，開始進(jìn)入專業(yè)技能培訓(xùn)新階段，分為合唱、中國(guó)畫、油畫，共三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)。</p> <p class="ql-block">油畫工作室主要由濱州學(xué)院劉崗教授主持培訓(xùn)，劉老師平易近人，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，亦師亦友。大家溝通交流順暢，時(shí)光似乎逆流回美好的學(xué)生時(shí)代，從無(wú)到有，從平凡到美麗，我們盡情在色彩斑斕的世界里暢游，愉悅的是情緒，增長(zhǎng)的是能力。</p> <p class="ql-block">劉老師對(duì)每組靜物的布置都多次觀察調(diào)整，對(duì)靜物光線、空間感、色彩搭配、器皿水果和蔬菜的選擇、襯布運(yùn)用等都反復(fù)比較。然后耐心細(xì)致指導(dǎo)大家進(jìn)行構(gòu)圖，建議大家多角度拍照，選取最佳角度構(gòu)圖。</p> <p class="ql-block">期間，濱州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)孫兆俊、李增杰教授、李永亮教授每每到工作室巡查指導(dǎo)，多次和老師們交流培訓(xùn)情況?；菝窨h教體局劉清海主任和體衛(wèi)藝科室的老師們?nèi)淘趯W(xué)校參與培訓(xùn)活動(dòng)，油畫工作室里常元軍老師更是全程陪護(hù)，每天早到晚歸，為全縣老師提供了周到的服務(wù)。</p> <p class="ql-block">劉崗老師指導(dǎo)我們拿出精力和時(shí)間對(duì)畫面整體色彩反復(fù)進(jìn)行調(diào)整修正，不要急于去塑造細(xì)節(jié)，多注意大色彩關(guān)系，彩度層次，彩色間交互配作，讓畫面呈顯出高雅之感。</p><p class="ql-block"> 劉老師在畫室里具體指導(dǎo)到每位教師，給出具體的修改建議，老師們都感覺(jué)非常受益。</p> <p class="ql-block">劉老師一邊指導(dǎo)大家，一邊親自示范繪畫，引導(dǎo)大家觀摩學(xué)習(xí)。輕盈熟練之筆觸，對(duì)整組靜物的高度概括和調(diào)整駕馭，都給了我們很多啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">倘若一張作品平坦、無(wú)生命、無(wú)活力、則毫無(wú)價(jià)值可言。一般人欣賞作品中能體會(huì)到真實(shí)感，油畫能扣人心弦就是畫家的成就感， 所以藝術(shù)家完成一件好作品，必然在該作品上，每一個(gè)角落， 除分別重點(diǎn)、次要點(diǎn)、配點(diǎn)外，能凝聚整體生命力。無(wú)論是作者、欣賞者都能深入其境，領(lǐng)悟到無(wú)數(shù)之生命，堪稱良作。</p> <p class="ql-block">工作室里大部分老師的作品已經(jīng)初見雛形，大色彩關(guān)系漸漸明朗，偶而以畫刀、精筆、細(xì)筆、松筆等巧妙技術(shù)之描畫。老師們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，特別珍惜重新有師長(zhǎng)教導(dǎo)，同行交流的進(jìn)步機(jī)會(huì)，沉浸于創(chuàng)作的快樂(lè)幸福！</p><p class="ql-block">不知不覺(jué)活動(dòng)進(jìn)行已經(jīng)一半時(shí)間，愿這時(shí)光慢行，愿這美好恣意！</p>