<p class="ql-block"> 為了豐富孩子們的假期生活，多多用數(shù)學的眼光觀察生活，我們開展拼圖課外綜合實踐作業(yè)，作業(yè)要求即包含數(shù)學知識，也包含美術想象和審美。</p><p class="ql-block"> 活動目標：</p><p class="ql-block"> 1、加深對簡單平面圖形的基本特征理解；</p><p class="ql-block"> 2、通過觀察和相似聯(lián)想，理解圖形之間最簡單的關系；</p><p class="ql-block"> 3、在動手動腦的過程中感受到拼圖的樂趣，體驗成功帶來的自豪感；</p><p class="ql-block"> 4、嘗試將幾何平面圖形無縫隙拼搭組合，創(chuàng)造出各種圖案。</p> <p class="ql-block"> 我們二年級的小小設計師們，用學過的圖形——點、線、角、正方形、長方形、平行四邊形，設計出一幅自己喜歡圖案，作品排練規(guī)律、色彩和諧……大家比一比看一看誰的圖案最美！</p> <p class="ql-block"> 在動手設計中，孩子們不僅熟練了作圖的使用技能，同時也加深了對圖形的特征的認識。一幅幅精美的圖案設計，流淌著孩子們智慧的結晶。</p><p class="ql-block"> 圖案的形式美法則有：</p><p class="ql-block"> 1、單純齊一，通過將復雜的結構歸納為簡潔的人的視覺心理比較容易接受的形態(tài)，通過突出，強調(diào)主要部分來引人注目，增強視覺效果，簡潔的形態(tài)蘊含豐富的內(nèi)在信息；</p> <p class="ql-block"> 2、對稱均衡，體現(xiàn)出來的都是一種平衡美，一方面是為了視覺上的平衡感，另一方面是人的心理總是自覺的追求一種穩(wěn)定，安全的感覺；</p> <p class="ql-block"> 3、對比調(diào)和，應用變化原理，使一些可比成分的對立特征更加明顯，更加強烈，讓不同的因素在對抗矛盾中相互吸引，相互襯托</p> <p class="ql-block"> 4、比例尺度；</p> <p class="ql-block"> 5、節(jié)奏韻律，指一些形態(tài)要素的有條理、有規(guī)律的反復呈現(xiàn)，使人在視覺上感受到動態(tài)的連續(xù)性，從而在心理上產(chǎn)生節(jié)奏感；</p> <p class="ql-block"> 6、多樣統(tǒng)一，是自然科學和社會科學中辨證法對立統(tǒng)一規(guī)律在審美活動中的表現(xiàn)，所有藝術領域中的一個總原理；</p> <p class="ql-block"> 7、聯(lián)想與意境，其運用會使得作品更具表現(xiàn)力和感染力。</p> <p class="ql-block"> 作圖是一項有著悠久歷史、充滿魅力的數(shù)學技能?！霸O計美麗的圖案”數(shù)學實踐活動中，孩子們充分利用圖形的特性，設計出了各種各樣美麗的圖案。</p><p class="ql-block"> 本次數(shù)學實踐活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生的動手操作能力，還激發(fā)了學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，提升學生的核心素養(yǎng)。</p>