<p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)的著名教育家霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“兒童的智力和才干來自他們的指尖。孩子們的手越巧，就越聰明。”教育家的精辟論述，給了我很大的啟示：發(fā)展幼兒潛能，提高幼兒素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力非常重要。</p><p class="ql-block"> 所以，在插花活動(dòng)中如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，我也做了一些嘗試。</p> <p class="ql-block">插花的技巧:</p><p class="ql-block">1、選一支最壯美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側(cè)各插一支不同花卉陪襯，避免花枝排列整齊，突出主體花，三支不交叉，也不能將所有花枝束縛一起一次插入。例如菊花配劍蘭，會(huì)顯得跌宕錯(cuò)落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰。如果同一種花，最好同時(shí)兼有花蕾、半開、盛開的花朵，表現(xiàn)花開放程度的變化。枝條長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。</p><p class="ql-block">2、弧形插法：用三枝不同長(zhǎng)短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也可使弧線開成凹形的插法。</p><p class="ql-block">3、三角形插法：用主體花枝為中軸，左右對(duì)稱、角度平衡，彰顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。</p><p class="ql-block">4、盆景式插法：根據(jù)花枝、花朵、花色變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”。</p> <p class="ql-block">插花的基本步驟:</p><p class="ql-block">修剪→固定→插序</p><p class="ql-block">1、修剪：對(duì)原本的花枝進(jìn)行修剪，除黃葉，長(zhǎng)短進(jìn)行剪裁，枝條下方要剪切成斜口，可延花卉插養(yǎng)壽命。</p><p class="ql-block">2、固定：讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長(zhǎng)度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)的插花還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。</p><p class="ql-block">3、插序：先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。</p> <p class="ql-block">插花的口訣</p> <p class="ql-block">1、上輕下重</p><p class="ql-block">花苞在上，盛花在下;淺色在上，深色在下，先后有序，渾然天成；</p><p class="ql-block">2、上散下聚</p><p class="ql-block">花朵枝葉下部繁盛根莖牢固，上部疏散千姿百態(tài)；</p><p class="ql-block">3、高低錯(cuò)落</p><p class="ql-block">花朵的位置要前后高低錯(cuò)開，切忌插在同一橫線或直線上；</p><p class="ql-block">4、疏密有致</p><p class="ql-block">花葉忌等距，應(yīng)有疏密，富于節(jié)奏感；</p><p class="ql-block">5、俯仰呼應(yīng)</p><p class="ql-block">確立中心，周圍花朵枝葉圍繞中心互相呼應(yīng)，突出主題，不乏均衡感；</p><p class="ql-block">6、虛實(shí)結(jié)合</p><p class="ql-block">花為實(shí)、葉為虛，有花無葉欠陪襯，有葉無花缺實(shí)體。所謂紅花尚須綠葉扶；</p> <p class="ql-block"> 插花活動(dòng)是創(chuàng)造性比較強(qiáng)的活動(dòng)，而創(chuàng)造性是在開放鼓勵(lì)的環(huán)境中孕育成長(zhǎng)的。這就要求教師對(duì)幼兒持開放的態(tài)度，并用孩子的眼光，以朋友的身份跟幼兒共同嘗試新的東西，與孩子共同面臨失敗，共享成功。</p><p class="ql-block"> 在每次插花活動(dòng)中，丹丹老師都創(chuàng)設(shè)一種鼓勵(lì)的氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，力求“與眾不同”。當(dāng)幼兒遇到困難，產(chǎn)生疑慮時(shí)，應(yīng)及時(shí)啟發(fā)和點(diǎn)撥，作出必要的講解，指導(dǎo)出操作問題的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)教師引導(dǎo)幼兒欣賞時(shí)，不僅要通過敘述、形式分析、評(píng)價(jià)、靜觀等方法來使幼兒的情感內(nèi)化，產(chǎn)生表現(xiàn)美的情趣，也要通過具體的演示，引起幼兒表現(xiàn)美的興致與愿望。幼兒有了情趣，自然就會(huì)興致勃勃地進(jìn)行美的創(chuàng)作了。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的思維是具體形象的，但這一切都不能脫離觀察。因此，丹丹老師還有目的地引導(dǎo)幼兒，在日常生活中有意無意地觀察他們感興趣的事和物。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)之前，丹丹老師先讓孩子們觀察教室里面小朋友帶來的各種各樣的花瓶，和??與綠植，引導(dǎo)他們從花和植物的不同可以做出不一樣的形狀，小朋友一般都會(huì)感興趣。所以在進(jìn)行插花的活動(dòng)中，在老師的幫助下，小朋友把綠植花設(shè)計(jì)成形狀來，有圓形的，長(zhǎng)方形的、心形的，等等！一束束色彩鮮艷的花團(tuán)，在孩子們手中要長(zhǎng)就長(zhǎng)，要短就短，要圓就圓。幼兒從靈巧的十指中間體驗(yàn)到無窮的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">中班插花活動(dòng)設(shè)計(jì)方案</b></p> <p class="ql-block">一、設(shè)計(jì)思路：</p><p class="ql-block"> 正值夏天，農(nóng)村的田埂小路，河邊山坡上，各種各樣的野生花生機(jī)勃勃，野草遍地雖不華貴，卻也不失清麗淡雅何不把這些美麗的野花野草搬到我們教室中來，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美萌發(fā)審美，表現(xiàn)美的情趣</p><p class="ql-block"> 在我們的周圍，丟棄的瓶瓶罐罐，俯首可拾，其中不乏造型別致，顏色美麗的物品，這些看似不起眼兒的東西，用作插花的器具即可以保護(hù)環(huán)境，又能廢物利用實(shí)在是妙不可言</p><p class="ql-block"> 讓幼兒嘗試插花，有助于萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，使幼兒的動(dòng)手能力進(jìn)一步得到發(fā)展，滿足幼兒探索的欲望</p> <p class="ql-block">二、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)會(huì)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式</p><p class="ql-block"> 2、收集各種可供插花的器皿，如酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒盒子等等</p><p class="ql-block"> 3、認(rèn)識(shí)各種插花輔助材料，如花泥，彩色電線，外皮鐵絲上繞彩色皺紋紙，剪刀，籃子，麻布等等</p> <p class="ql-block">三、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"> 1、教室插花作品、錄像帶、輕音樂</p><p class="ql-block"> 2、請(qǐng)為孩子們準(zhǔn)備精美的藝術(shù)花瓶，（不要玻璃制品，可以是自己做的，也可以買塑料花瓶，或是用廢舊物品制作精美花瓶）</p> <p class="ql-block">四、活動(dòng)流程：</p><p class="ql-block"> 1.觀察欣賞；</p><p class="ql-block"> 2.插花練習(xí)；</p><p class="ql-block"> 3.欣賞幼兒插花作品；</p><p class="ql-block"> 4.介紹自己作品；</p> <p class="ql-block">五、活動(dòng)過程</p><p class="ql-block"> 1.導(dǎo)入主題</p><p class="ql-block"> 老師：夏天到了，美麗的花兒開了，我們摘了許多野花野草，老師把它們插成美麗的插花，我們一起去參觀一下吧！</p><p class="ql-block"> 2.幼兒欣賞藝術(shù)插花錄像</p><p class="ql-block"> （1）老師：觀看了老師的插花有什么感覺，你看見了什么花，你有沒有發(fā)現(xiàn)這些花是怎么插出來的</p><p class="ql-block"> 小總結(jié)：插花是一門藝術(shù)，里面有許多許多的學(xué)問，我們來看看藝術(shù)家們是怎樣插花的</p><p class="ql-block"> （2）老師：藝術(shù)家的插花為什么這么漂亮有誰(shuí)來告訴大家？</p><p class="ql-block"> 小總結(jié)：插花時(shí)要注意花朵顏色的深淺，花朵的大小，花徑的高低搭配插花才好看。</p><p class="ql-block"> （3）老師：花插在哪里？幼兒自由講述</p><p class="ql-block">只要你喜歡，無論什么都可以用來插花</p><p class="ql-block"> 3、教師和幼兒共同探索插花</p><p class="ql-block"> （1）.老師：老師呀想插一片快樂的花你們誰(shuí)來幫我挑？注意啊，幼兒選取花瓶教師插花，提醒幼兒注意生活中大小，高低的搭配</p><p class="ql-block"> （2）.幫助花兒起名字</p><p class="ql-block">老師：這盆花看上去像什么呀？我們給它取個(gè)名字吧！幼兒討論</p><p class="ql-block"> 4、幼兒插花教師巡回指導(dǎo)</p><p class="ql-block">老師：你們想不想插花？你想插一盆什么樣的花？一會(huì)兒自由敘述</p><p class="ql-block">老師:小朋友說的都很好，去實(shí)現(xiàn)你的想法吧，老師有個(gè)小小建議你插的時(shí)候可以一個(gè)人插，也可兩個(gè)三個(gè)人合作，插一盆漂亮一點(diǎn)的花</p><p class="ql-block"> (1).引導(dǎo)幼兒探索與眾不同的插花方式</p><p class="ql-block"> (2).引導(dǎo)幼兒為自己的作品取個(gè)名字</p><p class="ql-block"> 5、欣賞幼兒插花作品</p><p class="ql-block"> 向同伴老師介紹自己的作品</p><p class="ql-block"> 老師：先完成小朋友可以向好朋友.老師介紹一下你的插花名字叫什么？為什么這樣插</p> <p class="ql-block">六、評(píng)價(jià)自己的作品</p><p class="ql-block"> 1.集中幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹評(píng)價(jià)自己的作品</p><p class="ql-block"> 2.與自己的自己的作品合影</p><p class="ql-block"> 老師說小朋友我們和自己的作品拍照片嘍</p> <p class="ql-block">七、活動(dòng)延伸</p><p class="ql-block"> 通過認(rèn)識(shí)花的顏色，數(shù)數(shù)花的數(shù)量，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和鍛煉手口一致的點(diǎn)數(shù)難點(diǎn)能夠根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)數(shù)量進(jìn)行匹配區(qū)分紅，黃，藍(lán)，綠等顏色，并嘗試按照指令拿花，根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)進(jìn)行匹配，喜歡參與游戲大膽的跟老師介紹。</p> <p class="ql-block">八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思：</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)插花可以渲染環(huán)境氛圍，提高人們的審美情操在藝術(shù)插花活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們能夠以自己的示范指導(dǎo)給幼兒正確的指導(dǎo)和價(jià)值取向，讓幼兒在生活實(shí)踐中在猶如身臨其境的課件欣賞中仔細(xì)觀察，慢慢體會(huì)，從而讓孩子們掌握插花的一般形式與制作技巧，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝扮生活空間，鍛煉了孩子運(yùn)用美術(shù)知識(shí)的能力，眼提高了孩子的審美情趣。</p><p class="ql-block"> 不過，在引導(dǎo)孩子制作后，擺設(shè)作品時(shí)，根環(huán)境相協(xié)調(diào)，還要注意擺放的角度和位置，營(yíng)造較好的意境，從而更好地激發(fā)孩子構(gòu)思與制作的熱情讓插花藝術(shù)能給人以高雅的藝術(shù)享受。</p>