<h1></h1><h3> <font color="#39b54a">培訓(xùn)是最快速的成長(zhǎng)。<br></font><font color="#39b54a"> 新課程、新教材、新高考“三新”背景下，如何更好地貫徹落實(shí)新課程、新課標(biāo)、新教材的理念，增強(qiáng)課程改革的教學(xué)實(shí)施能力，是當(dāng)下教師成長(zhǎng)和教育發(fā)展的迫切需求。</font><span style="color: inherit;"> </span></h3> <h3><p> <font color="#39b54a"> 2022年7月13日-14日，在濟(jì)源示范區(qū)教育體育局的精心部署下，示范區(qū)普通高中校長(zhǎng)、班主任及科任教師等在濟(jì)源一中進(jìn)行了集中培訓(xùn)。</font></p><p><font color="#39b54a"> 7月13日上午，教育體育局黨組成員、總督學(xué)趙忠紅，基礎(chǔ)教研室主任余維民、教師教育科科長(zhǎng)楊保健蒞臨會(huì)場(chǎng)開班儀式，對(duì)全體參訓(xùn)學(xué)員的研修學(xué)習(xí)提出了殷切期望。 </font></p></h3> <h3><p> <font color="#39b54a"> 本次培訓(xùn)集中研修的主題是“</font><b style=""><font color="#ff8a00">聚焦高中‘三新’挑戰(zhàn)，優(yōu)化課程教學(xué)實(shí)施</font><font color="#39b54a">”</font></b><font color="#39b54a">。</font></p><p><font color="#39b54a"> 圍繞新課程、新教材、新高考，從理念更新到實(shí)踐應(yīng)用，特別是新課標(biāo)如何落地，新教材如何使用等教師關(guān)心的核心問(wèn)題，邀請(qǐng)知名教研員、一線專家通過(guò)主題講座、專業(yè)引領(lǐng)等進(jìn)行研討交流，提升教師實(shí)施新課程新教材的能力。 </font></p></h3> <h3> <font color="#39b54a"> 以訓(xùn)促教，以研賦能，把握課程標(biāo)準(zhǔn)、理解核心素養(yǎng)、落地課堂教學(xué)、應(yīng)對(duì)高考改革，教師通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)聚集合力深化認(rèn)知，更能在教研實(shí)踐中明晰旨?xì)w增強(qiáng)能力。</font></h3> <div><br></div> <h3> <font color="#39b54a"> 7月13日上午的開班儀式后，全體參訓(xùn)學(xué)員教師在主會(huì)場(chǎng)聆聽(tīng)了鄭州市教育局教學(xué)研究室孫紅保老師的通識(shí)講座</font><b style=""><font color="#ff8a00">《新課程實(shí)施策略——基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)涵及設(shè)計(jì)》</font></b><font color="#39b54a">。</font></h3> <h3> <font color="#39b54a">孫紅保老師從闡釋核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的關(guān)系及內(nèi)涵入手，為老師們?cè)凇叭隆睂?shí)際教學(xué)中面臨的困惑進(jìn)行點(diǎn)撥，明確課程實(shí)施中教師需要解決的實(shí)際問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，構(gòu)建基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的目標(biāo)體系，探索指向核心素養(yǎng)的教學(xué)策略體系和指向診斷與發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。</font></h3> <h3> <font color="#39b54a">與會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)借鑒。</font></h3> <div><br></div> <h3> <font color="#39b54a">7月13日下午，各學(xué)科在分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了學(xué)科教研員的專業(yè)解讀和一線教師的經(jīng)驗(yàn)傳授。語(yǔ)文學(xué)科首先由山東省濟(jì)南市語(yǔ)文教研員萬(wàn)福成老師向大家介紹相關(guān)課例</font><font color="#ff8a00"><b style="">《</b><b style="">活動(dòng)式語(yǔ)文課堂——指向核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)》</b></font><font color="#39b54a">。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 全體語(yǔ)文教師且聽(tīng)且思，在萬(wàn)老師的豐富翔實(shí)的案例解說(shuō)中對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施有了更清晰透徹的認(rèn)識(shí)。</font></h3> <h3> <font color="#39b54a"> 學(xué)員與專家積極互動(dòng)，就日常教學(xué)中的困惑向?qū)＜艺?qǐng)教，和大家一起研討釋疑，明確策略與方向。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 7月14日上午，鄭州市語(yǔ)文學(xué)科教研員朱建軍老師為大家做了</font><b style=""><font color="#ff8a00">《“三新”背景下的教學(xué)與評(píng)價(jià)》</font></b><font color="#39b54a">專題講座。通過(guò)解讀新課標(biāo)、新教材、新課堂，強(qiáng)調(diào)教師要提高課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能；從“教學(xué)評(píng)一致性”的角度思考如何“合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“有效設(shè)置學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“科學(xué)設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)”。 </font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)展示，形象直觀，真實(shí)可感。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 參會(huì)的語(yǔ)文教師認(rèn)真記錄，及時(shí)留存相應(yīng)的圖文資料。</font></h3> <font color="#39b54a">7月14日下午，來(lái)自鄭州市一零一中學(xué)的優(yōu)秀青年教師楊威然為大家?guī)?lái)了她的經(jīng)驗(yàn)交流和成長(zhǎng)認(rèn)知</font><b style=""><font color="#ff8a00">《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)——以情境創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)課堂教學(xué)》</font></b><font color="#39b54a">。并通過(guò)自己的示范課《扶輪尋路 向死而生——史鐵生散文聯(lián)讀》研磨歷程和大家一起分享設(shè)計(jì)思路和情境呈現(xiàn)。</font> <font color="#39b54a"> 楊老師的分享娓娓道來(lái)，帶著課本和提問(wèn)的互動(dòng)讓大家仿佛回到了學(xué)生時(shí)代的課堂。</font> <div> <font color="#39b54a">最后，和大家一起分享威然結(jié)語(yǔ)，新教材新課標(biāo)新高考，給我們提供了 一個(gè)突破自我固有藩籬、促成個(gè)人二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有效助推學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。</font></div><div><font color="#39b54a"> 保持生命的熱情工作的熱情，葆有純粹的對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)吧，突破原有的格局向外拓</font><span style="color: rgb(57, 181, 74);">展。</span></div> <div><br></div> <h1></h1> <h3><p> <font color="#39b54a">集中研修已告一段落，靜下心來(lái)認(rèn)真梳理，在深刻的啟發(fā)與長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考中，我們最一線的教師只有將教研過(guò)程與課堂教學(xué)改革深度融合，潛心鉆研更新認(rèn)知，優(yōu)化教學(xué)探索不息，才能更好地領(lǐng)悟如何進(jìn)行“三新”理念引領(lǐng)下的課堂教學(xué)育人成才。</font></p><p><font color="#39b54a"> 專業(yè)成長(zhǎng)無(wú)止境，教研一體共提升！</font></p></h3>