<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 夏日炎炎暑假時(shí)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">梁北小學(xué)的老師們</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 再次踏上愛的旅途</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 他們走出校園，走進(jìn)家園</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 愛的教育，正在動(dòng)員</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一條家訪的路</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 都會(huì)踩出一幅溫馨的畫面</b></p> <p class="ql-block"> “經(jīng)師易求，人師難得。”教育的過程，不止于教書，更重在育人。育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通，而家訪是一種聯(lián)系家長(zhǎng)獲取孩子在家學(xué)習(xí)情況的橋梁，也是實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校互動(dòng)的重要途徑。梁北小學(xué)在校長(zhǎng)趙俊濤的號(hào)召下帶領(lǐng)全體老師，自進(jìn)入七月便開始部署2022年暑期家訪活動(dòng)的一系列事宜。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次暑期家訪部署內(nèi)容為：</b></p><p class="ql-block">老師要對(duì)所有學(xué)生家訪一遍，家訪需檢查內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1、學(xué)生假期作業(yè)檢查。（練字、各科暑假作業(yè)、古詩(shī)背誦等)</p><p class="ql-block">2、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀發(fā)放。</p><p class="ql-block">3、安全（背誦防溺水六不一會(huì)）等。</p><p class="ql-block">4、學(xué)生心理健康教育。（學(xué)習(xí)有計(jì)劃、作息有規(guī)律、做家務(wù)、體育運(yùn)動(dòng)、電子產(chǎn)品的使用等)</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級(jí)一班 <p class="ql-block"> 一年級(jí)一班的趙思源老師和金慧霞老師利用家訪的機(jī)會(huì)耐心傾聽，了解家長(zhǎng)的苦惱和困惑后，結(jié)合學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和家長(zhǎng)共同探討問題的根源、找出解決辦法，提出有針對(duì)性的建議，促進(jìn)家校教育做到一致性，助力孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “路”雖遠(yuǎn)，行則將至；“事”雖小，做則必成。家訪活動(dòng)是一座橋，一端連著學(xué)校，一端系著家庭。</p> 一年級(jí)二班 <p class="ql-block"> 一年級(jí)二班的張書蕾老師和李爽老師懷著一顆顆愛心，走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流。對(duì)孩子的性格愛好、生活習(xí)慣和暑期活動(dòng)安排進(jìn)行了了解，在你一言，我一語(yǔ)的對(duì)話中和家長(zhǎng)拉近了距離。</p> <p class="ql-block"> 家訪的過程，有利于老師們深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生、理解學(xué)生，從而為每個(gè)孩子尋找更適合的教育路徑。學(xué)生張藝彤看到老師的到來，開心的為老師跳一支舞……通過家訪，教師也能夠豐富教育實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解教師職業(yè)的責(zé)任與內(nèi)涵。</p> 二年級(jí)一班 <p class="ql-block"> 頂著烈日，冒著酷暑。二年級(jí)一班的董晶晶老師和朱迪老師，走進(jìn)學(xué)生家庭與家長(zhǎng)們交流孩子在校的學(xué)習(xí)情況，了解重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生家里的基本情況以及在家表現(xiàn)。通過全面深入了解學(xué)生的家庭情況，提出針對(duì)性的幫扶措施，給予他們足夠的關(guān)愛與呵護(hù)，陪伴他們健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 我們呼喚家校合作、家校共育，呼喚教師與家長(zhǎng)相互理解、形成合力?，F(xiàn)代教師正努力激活家訪的育人效能，提升教育的溫度，為立德樹人注入更多正能量。</p> 二年級(jí)二班 <p class="ql-block"> 二年級(jí)二班的王興亞老師和楊洋老師兵分多路，根據(jù)家庭的地理位置和預(yù)先選好的家訪對(duì)象，進(jìn)行進(jìn)社區(qū)家訪。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)诮涣鬟^程中，將本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況結(jié)合近期的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)交流。對(duì)家長(zhǎng)提出的問題一一進(jìn)行解答，星光不負(fù)趕路人，兩位老師回到家時(shí)，已是披星戴月……</p> 三年級(jí)一班 <p class="ql-block"> 三年級(jí)一班的朱亞麗老師和李樹克老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們談心，告訴孩子在家要加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的暑假學(xué)習(xí)生活，并積極參加各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪則是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈。讓我們用愛心、耐心、責(zé)任心去呵護(hù)每一位孩子，為孩子撐起一片湛藍(lán)的天空，陪伴孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。</p> 三年級(jí)二班 <p class="ql-block"> 三年級(jí)二班的婁紅麗老師和宋伊瓏?yán)蠋熯€對(duì)孩子們進(jìn)行了有針對(duì)性的安全教育，分別進(jìn)行假期預(yù)防新冠病毒及網(wǎng)絡(luò)防騙，注意食品衛(wèi)生及自我保護(hù)等安全知識(shí)教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)外的另一片天空我們敲開的不僅僅是一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門，濃濃的愛在家訪路上……蔓延和傳遞</p> 四年級(jí)一班 <p class="ql-block"> 作為老師，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而家訪則是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！四年級(jí)一班的王月紅老師和王方方老師不辭辛苦，不懼炎熱的走遍這家，去那家……</p> <p class="ql-block"> 老師們走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，"零距離"與家長(zhǎng)接觸，“零障礙”與學(xué)生交心，氣氛和諧，關(guān)懷炙熱。</p> 四年級(jí)二班 <p class="ql-block"> 推開了孩子的家門，你才能走進(jìn)孩子的心門，四年級(jí)二班的楊亞娟老師和趙文娟老師積極行動(dòng)起來，走進(jìn)學(xué)生家中，了解孩子的家庭情況，結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)和家長(zhǎng)共同交流討論孩子的教育問題。</p> 五年級(jí)一班 <p class="ql-block"> 五年級(jí)一班的胡蘭蘭老師和劉瑤瓊老師在家訪中，詳細(xì)地了解了學(xué)生的家庭狀況和暑期計(jì)劃，并向家長(zhǎng)介紹學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，還就加強(qiáng)暑期安全教育、暑期拓展性課程學(xué)習(xí)、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并叮囑學(xué)生認(rèn)真完成暑假作業(yè)，囑托家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。</p> <p class="ql-block"> 一聲聲溫暖的問候，一次次親切的交談，一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的眼神 ，頃刻間，拉近了彼此間的距離。</p> 五年級(jí)二班 <p class="ql-block"> 五年級(jí)二班的牛志沛老師和陳曉花老師對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)檢查進(jìn)行了解后，還對(duì)學(xué)生家中及家附近環(huán)境進(jìn)行了安全隱患排查，并與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行暑期安全談話，提醒家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生暑期防溺水安全、交通安全等教育，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。老師們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了暑期防溺水的重要性，要求學(xué)生牢記防溺水“六不兩會(huì)”，確保學(xué)生度過一個(gè)安全有意義的暑假。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)每一個(gè)家庭，聆聽心聲，感受生活，發(fā)現(xiàn)每個(gè)生命和家庭的不同。用心守望每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)，共同演繹生命的精彩！老師們，利用暑假休息時(shí)間開展家訪活動(dòng)，這種精神驅(qū)走了夏天的陣陣暑氣，一股清流涌上家長(zhǎng)們和孩子們的心頭……</p> 六年級(jí)的家訪 <p class="ql-block"> 一家一家地走訪，一戶一戶地溝通，認(rèn)真傾聽，促膝長(zhǎng)談，真心交流，其樂融融。雖然六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，但席花花和張改英老師帶著愛意祝賀同學(xué)們順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，六年的努力換來了喜悅成績(jī)！你一言，我一語(yǔ)，撒下一路歡笑，留下一份關(guān)愛……</p> <p class="ql-block"> 家訪的路雖長(zhǎng)，但老師和孩子的心更近了，她們敲開的不僅是一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門，送出一縷陽(yáng)光，收獲一片燦爛！</p> 家長(zhǎng)的真誠(chéng)感謝 <p class="ql-block"> 在家訪中，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流，“溝”的是需求，“通”的是情感。老師的啟發(fā)給家長(zhǎng)們帶去了教育的“溫度”與“智囊”，給孩子們帶去成長(zhǎng)“動(dòng)力”與“能量”。與此同時(shí)，老師們也認(rèn)真記錄了學(xué)生、家長(zhǎng)反饋的情況、提出的建議，為接下來的教育教學(xué)工作提供了以人為本、有章可循的第一手資料。</p> <p class="ql-block"> 看到很多家長(zhǎng)對(duì)老師的贊揚(yáng)的話語(yǔ)，以及對(duì)我們平時(shí)工作的肯定，突然覺得作為一名老師倍感光榮，也感謝這些年來廣大家長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持跟配合。突然覺得梁北小學(xué)老師們身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 一次真摯的握手、一個(gè)會(huì)心的微笑、一場(chǎng)基于愛的真摯交談，讓家訪成為一期一會(huì)、一家一校間共同的期待。用腳步拉近家校距離，用溫情傳育人初心，家訪是教育的一段溫情旅程，更是愛與責(zé)任的一次交疊延伸。</p> 陳曉花老師的家訪感想 <p class="ql-block"> 陳曉花老師說：“驕陽(yáng)似火，溫情期盼；行走教育，最美遇見。結(jié)束了一天的家訪，迎著朝陽(yáng)出發(fā)，踏著暮色而歸，雖然疲憊不堪，喉嚨沙啞，但收獲滿滿，感動(dòng)連連，走在回家的路上，不禁感慨萬千，你的每一份傾心相待都不會(huì)被辜負(fù)，付出了多少，就會(huì)收獲多少，孩子們的期盼，家長(zhǎng)們的熱情，讓我的心口暖暖的，感覺為孩子們付出一切都是值得的?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 王方方老師的家訪經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 王方方老師說，通過這次家訪讓我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪中的故事還有很多，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性，使我比較深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望，在實(shí)踐中，家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。</p> 本次家訪的成果紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 家訪路上，老師們的身影成了一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景?？粗鴺?biāo)注滿滿的家訪記錄，我們?yōu)槔蠋焸兊呐Χ袆?dòng)著。漫漫家訪路，任重而道遠(yuǎn)，桃李滿天下，授教固有方，為了廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的這份榮譽(yù)，為了孩子們的一切，梁北小學(xué)一直在路上。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教書育人的路還很長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 但這條路的遠(yuǎn)方</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一定有璀璨的星光</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 梁北小學(xué)在路上</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 炙熱的愛也在路上......</b></p>