<p class="ql-block"> 為更好地領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)實(shí)質(zhì)，提高教師解讀教材的能力，將新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。7月17日上午，曲阜學(xué)校小學(xué)部語文教師通過線上線下相結(jié)合的方式參加了“經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文新課標(biāo)專家入?yún)^(qū)培訓(xùn)”活動(dòng)。</p> 學(xué)無止境 不殆于心 <p class="ql-block"> 薛法根老師從語文新舊課標(biāo)前后對比的解讀、語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的課程表述、語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵解讀和學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐路徑四方面進(jìn)行了主題為“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵解讀與實(shí)踐路徑”的講座。</p> <p class="ql-block"> 薛老師指出，對比以往的三維目標(biāo)，新課標(biāo)更加關(guān)注“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“素養(yǎng)型目標(biāo)”“結(jié)構(gòu)化內(nèi)容”和“標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量”三個(gè)突破，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)主動(dòng)、充分地發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 知者行之始，行者知之成。除了理論的精準(zhǔn)解讀，薛老師還依據(jù)新課標(biāo)，帶給老師們?nèi)蝿?wù)群設(shè)計(jì)的新路徑：從“教人‘做事’的設(shè)計(jì)理念”、“任務(wù)設(shè)計(jì)的六個(gè)要素”、“有效任務(wù)的設(shè)計(jì)要義”三個(gè)角度著手進(jìn)行介紹，多角度、創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，帶給老師們新的思考與創(chuàng)想。</p> 學(xué)研相濟(jì) 玉汝于成 <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩而生漣漪。經(jīng)開區(qū)語文教研員鞠楠楠老師對培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。楠楠老師感喟專家深入淺出地講解讓老師們對新課標(biāo)有了更精準(zhǔn)的理解，并慨嘆薛老師的講座就像他的教學(xué)風(fēng)格一樣，總是會(huì)化繁為簡，要言不繁地帶我們看到繁華之后的本質(zhì)之美。</p> <p class="ql-block"> 為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。經(jīng)開區(qū)小語團(tuán)隊(duì)在鞠楠楠老師的引領(lǐng)下，針對學(xué)習(xí)中的瓶頸問題提出困惑。鄒艷萍主任針對“新課標(biāo)中的三個(gè)層面，六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，在內(nèi)容整合程度上有怎樣的區(qū)別與不同？”提出疑問；張金主任對學(xué)習(xí)觀念的提煉、歸納以及在學(xué)科方面的落實(shí)提出疑問；王麗娜主任從教學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對怎樣能更好的在任務(wù)群之間進(jìn)行延伸交叉的教學(xué)，希望能得到具體的指導(dǎo)。針對老師們的提問，薛法根老師進(jìn)行了針對性的講解和點(diǎn)撥，令老師們獲益匪淺。</p> 學(xué)思踐悟 細(xì)照篤行 <p class="ql-block"> 欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真記錄，用心反芻，厘清了新課標(biāo)背景下的教材解讀要義，加深了對新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與理解。我校語文老師紛紛表示將持續(xù)充電，把握課標(biāo)精髓，深入研讀教材，開展教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)方式，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，育人為先，開啟課堂教育教學(xué)新征程。</p> <p class="ql-block"> 手中有尺課標(biāo)引，心中有度教學(xué)行。此次新課標(biāo)培訓(xùn)是理念的洗禮，知識(shí)的積淀，更是學(xué)習(xí)方式的變革，只有深鉆細(xì)研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，掌握課程和教材的核心素養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，才能讓真實(shí)的教育發(fā)生！老師們將繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭使有效課堂從偶一為之的無心插柳走向高度自覺的日常必然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字:付寶群</p><p class="ql-block">圖片:小學(xué)部全體語文教師</p><p class="ql-block">審核:劉紅燕</p>