踔厲奮發(fā)共謀張塢鄉(xiāng)村振興，篤行不怠同譜宜陽教育華章——張塢鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興暨教育高質(zhì)量發(fā)展座談會

閃閃

為推進(jìn)張塢鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興之人才、文化振興，促進(jìn)張塢教育高質(zhì)量發(fā)展，2022年7月17日上午，張塢鎮(zhèn)黨委、政府精心組織召開了“張塢鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興暨教育高質(zhì)量發(fā)展座談會”。 　　張塢鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長任延輝同志致歡迎詞。 　　任鎮(zhèn)長對百忙之中參加座談會的各位鄉(xiāng)賢表示熱烈的歡迎，對長期奮戰(zhàn)在教育一線的同志們表示衷心的感謝，對大家多年來對張塢教育的關(guān)心、支持和幫助表示衷心的感謝，回顧了近年來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，并希望鄉(xiāng)賢能夠繼續(xù)勠力同心，支持家鄉(xiāng)各項事業(yè)。 　　優(yōu)秀教師代表姚閃閃老師發(fā)言。 　　姚閃閃老師說，她是學(xué)著她老師的樣子成長起來的。她的身邊有太多的榜樣，像姚紅坡老師，李娜娜老師，劉念妞老師等，他們扎根鄉(xiāng)村教育20余年，從張塢一中送出去了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。在這種力量的感召下，她也希望能成為學(xué)生心目中的榜樣。所以，她選擇了一條與她所敬佩的前輩們一樣的路，留在農(nóng)村，繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育一線。 她表示，她們青年教師一定會提高政治站位，以“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把教育事業(yè)上升為一種情懷。她們會不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識，來提高自己的專業(yè)能力，內(nèi)化教育理論，并有效的應(yīng)用于日常工作中，去激發(fā)每一個孩子身上巨大的“原子能”，讓他們能夠向上，向善，向美，成為各個領(lǐng)域的棟梁之才。 她們會接過優(yōu)秀的老教師們手里的“接力棒”，走進(jìn)宜陽教育高質(zhì)量發(fā)展的“大考場”，在跑好張塢教育高質(zhì)量發(fā)展“接力賽”和答好落實“1223”工程的“新答卷”中爭做有為青年。不斷充電，開闊眼界，初心常在，情懷永駐，讓螢燭之光匯聚，去照亮更多鄉(xiāng)村孩子的多彩人生。 　　張塢鎮(zhèn)中心校校長劉鑫偉同志發(fā)言。 　　劉校長指出:要抓好德育工作這條主線。抓德育工作不能空談，而要從德育工作的載體入手，抓住實處，落到實處。 首先要從校長的思想認(rèn)識抓起，使全鎮(zhèn)校長達(dá)成共識，認(rèn)識到德育工作的重要性，把德育管理和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，教學(xué)成績是德育工作的副產(chǎn)品，抓習(xí)慣教育就是抓德育，抓德育就是抓教育教學(xué)質(zhì)量?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”德育就是教育的源頭活水，而教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。只有從德育入手，激發(fā)起師生主動成長的內(nèi)生動力，培養(yǎng)教師積極工作、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，教育質(zhì)量的提升才會水到渠成。 其次，一邊抓大一邊抓小，把抓大和抓小結(jié)合起來。抓大就是抓住鎮(zhèn)內(nèi)幾個規(guī)模較大的學(xué)校，發(fā)揮大學(xué)校的輻射力、引領(lǐng)力和影響力；抓小就是抓細(xì)節(jié)，抓教育教學(xué)中的具體問題。中心校會充分發(fā)揮大學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用，構(gòu)建連片教研平臺，定期舉行連片教研活動，逐漸形成內(nèi)省自覺的教研習(xí)慣，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)教研水平穩(wěn)步提升。組建中小學(xué)專業(yè)教研團(tuán)隊，深入全鎮(zhèn)中小學(xué)教研工作之中，跨學(xué)段打通中小學(xué)教研瓶頸，努力做好中小學(xué)教學(xué)教研銜接工作。 最后，劉校長做出表態(tài)，他將帶領(lǐng)張塢鎮(zhèn)全體教育同仁，踐行“守正創(chuàng)新，躬耕力行，勇拼一流”的宜陽教育精神，立足張塢教育實際，凝心聚力，打造一支優(yōu)秀專業(yè)的教育團(tuán)隊，構(gòu)建張塢教育蓬勃奮發(fā)的良好環(huán)境，為張塢鎮(zhèn)人才振興，文化振興貢獻(xiàn)自己應(yīng)有力量，履行自己應(yīng)盡職責(zé)。 　　從張塢鎮(zhèn)走出去的鄉(xiāng)賢代表，為了張塢鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興和教育高質(zhì)量發(fā)展再次回到家鄉(xiāng)！他們都是各行各業(yè)的佼佼者，今天，為張塢教育的高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，把脈護(hù)航。 　　座談會現(xiàn)場氣氛熱烈，鄉(xiāng)賢們暢所欲言，回顧了在張塢生活、學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷，對家鄉(xiāng)的發(fā)展變化深感欣慰與驕傲，并就如何加快家鄉(xiāng)的人才振興、文化振興和教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)表了自己的看法和建議。 　　與會鄉(xiāng)賢還表示，將一如既往地關(guān)心支持張塢鎮(zhèn)教育基金和家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興各項事業(yè)的發(fā)展，為建設(shè)富美張塢而共同努力奮斗。 “有多大力盡多大力，有多大勁使多大勁”“堅決支持家鄉(xiāng)教育基金”...... 　　周相申同志發(fā)言。 　　周相申同志對張塢教育提出了一些建議。 他說打鐵還需自身硬，內(nèi)部的關(guān)鍵在教師，教師的關(guān)鍵在精神狀態(tài)，我們需要像姚閃閃這樣的一心一意為學(xué)生，扎根鄉(xiāng)村教育的教師。教師是教育的第一資源，我們需要有一支留得住、教得好的教師團(tuán)隊。所以，我們要把“師德教育”看的很重要，校長要不厭其煩的把師德教育裝在心里，時時宣揚(yáng)敬業(yè)愛崗，誰干的好，誰就受尊重，誰干的好，誰就受表揚(yáng)。對師德事跡的宣傳要擴(kuò)大，對優(yōu)秀教師更要毫不吝嗇的表彰，我們的優(yōu)秀教師表彰會要擴(kuò)大范圍，讓人人都知道我們老師都在干啥。物質(zhì)是一方面，更多的是精神方面的一種尊重和嘉獎，我們要形成一種良好風(fēng)氣，讓老師們可以安心干教育。 　宜陽縣教體局黨組書記、局長馬海濤講話 　　馬局長說，他對張塢有一種說不清道不明的親切。張塢鎮(zhèn)黨委政府如此重視教育，首開先河，精心組織召開教育高質(zhì)量發(fā)展座談會，是宜陽教育的破冰之舉。馬局長還專門提到“1223”工程中的雙創(chuàng)建雙提升，就是在張塢調(diào)研時，與張塢一中一線教師的交談中得到的靈感。他看到了鄉(xiāng)村教育的不容易，了解鄉(xiāng)村教師的困惑，也肯定了鄉(xiāng)村教師的堅守。隨后，他向與會的張塢鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢代表闡述了“1223”工程的具體內(nèi)容:“1”是堅持改革創(chuàng)新思維，要以改革創(chuàng)新推動教育高質(zhì)量發(fā)展；“2”是兩個創(chuàng)建：創(chuàng)建區(qū)域性名校和創(chuàng)建差異化目標(biāo)評價體系；“2”是兩個提升：提升教師專業(yè)能力和校長業(yè)務(wù)能力；“3”是三個保障：抓好黨建，確保正確的教育方向；建強(qiáng)隊伍，確保教育教學(xué)任務(wù)落到實處；健全制度，確保人人工作有章可循。 馬局長說，教育要想高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)要提高，教師的專業(yè)技術(shù)能力要提高，校長的業(yè)務(wù)能力要提高，價值觀的培養(yǎng)要提高。我們要時刻牢記我們的初心使命，堅持把“為黨育人，為國育才”落到實處。時刻謹(jǐn)記新時代教育部門的人才培養(yǎng)目標(biāo):怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人。 最后，馬局長對張塢鎮(zhèn)教育發(fā)展及張塢教職工的踏實負(fù)責(zé)表示了充分肯定，并就助力張塢教育發(fā)展、提升教育質(zhì)量提出建設(shè)性想法。馬局長表示，將持續(xù)當(dāng)好張塢教育的“智囊團(tuán)”，一如既往地關(guān)心、支持張塢的教育事業(yè)，力爭讓孩子們擁有更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。 原政協(xié)副主席馬耀章同志發(fā)言。 　　馬耀章同志首先表達(dá)了對本屆班子的總體印象:思路清，措施實，大局穩(wěn)，效果好。隨后，他強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育質(zhì)量的提高靠教師。而通過剛才馬局長、劉校長、姚閃閃老師和各位鄉(xiāng)賢的真切發(fā)言，他看到了張塢教育的未來和宜陽教育的希望。 　　最后，陳偉峰書記就如何促進(jìn)張塢鎮(zhèn)教育高質(zhì)量發(fā)展作出如下規(guī)劃:一、成立“張塢教育基金會”。 在籌備基金會的過程中，得益于在座各位領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)賢們的大力支持，基金會的成立意義重大，融八方涓流入張塢教育。振興教育是最大的民生，基金會主要用于助學(xué)助教，獎學(xué)獎教，提高教育質(zhì)量，改善辦學(xué)條件。同時，也呼吁在外打拼的張塢鄉(xiāng)賢們，今日的張塢正向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，是蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵點，真切希望大家攜手相助，共襄盛舉，積極響應(yīng)基金會的倡議，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，出資出力。通過大家的努力，必將改變孩子們的命運(yùn)，必將增加張塢學(xué)子的生命厚度，張開懷抱親近詩和遠(yuǎn)方。二、成立“游學(xué)”項目。 讓理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)生進(jìn)行夏令營和研學(xué)活動。“讀萬卷書，行萬里路”，讓學(xué)生們走出校園，走向自然，走進(jìn)社會，走入產(chǎn)業(yè)基地，這也正是對孩子們平日里學(xué)習(xí)到課本知識的印證。三、計劃建立“少年宮”。 從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好入手，集知識性、趣味性于一體，切合實際并與學(xué)校素質(zhì)教育、體育、藝術(shù)教育相得益彰，互為補(bǔ)充。使廣大學(xué)生進(jìn)一步拓展知識面，開闊眼界，鍛煉能力。四、為假期返鄉(xiāng)大學(xué)生提供專屬學(xué)習(xí)屋。 各村支部至少要準(zhǔn)備一間房子，專門提供給返鄉(xiāng)大學(xué)生，供他們學(xué)習(xí)，為大學(xué)生們搭建一個交流平臺。團(tuán)結(jié)凝聚他們情系家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的青春力量。 陳書記說，山水張塢如此秀美，讓我們怎能不自豪！這片神奇的土地，養(yǎng)育了一群又一群樸實的鄉(xiāng)親，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀的鄉(xiāng)賢，今天我們能夠歡聚一堂，是因為大家都對這片土地愛得深沉。他堅信在大家的共同努力下，張塢的人才振興，文化振興和產(chǎn)業(yè)振興一定會落地生根，開花結(jié)果！ 　　與會領(lǐng)導(dǎo)和張塢籍鄉(xiāng)賢代表合影留念。 　　踔厲奮發(fā)行不輟，踵事增華皆可期！張塢教育人定當(dāng)踐行“守正創(chuàng)新，躬耕力行，勇拼一流”的宜陽教育精神，立足張塢教育實際，凝心聚力，打造一支愿意扎根鄉(xiāng)村的優(yōu)秀專業(yè)的教師團(tuán)隊。涵養(yǎng)奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的精神境界，同心同向、同行同力，匯聚起奮進(jìn)新征程的磅礴力量，共同奔赴張塢教育高質(zhì)量發(fā)展的星辰大海。