<p class="ql-block"> 在生活中，很多主體課老師、朋友都給我們建議，要尊重孩子，那只是頭腦層面的知道，其實，并不真正的懂尊重，當(dāng)我聽了《帽子老師的故事》后，才發(fā)現(xiàn)這個被尊重的心理營養(yǎng)并沒有給到孩子。</p><p class="ql-block"> 于是，早上跟爸爸聊了這個內(nèi)容，要在生活中給予孩子，之前，面對孩子做不到或犯錯的部分，經(jīng)常是使用了說教批評，而不懂得從渴望層面做功夫，那時，孩子經(jīng)常會說：媽媽罵我。而我覺得，只是說話聲音大點(diǎn)或嚴(yán)肅點(diǎn)，怎么就成了罵他呢？今天，我終于明白了。這處理問題，真的需要智慧，直接說問題，當(dāng)對方說出原因，表示理解，“年輕人嘛，大冬天的睡過頭也很正常，那下次再遇到這個問題，你會怎么做？拋出問題，對方想出辦法，（高手處理事情的方式）最后，說出對方做出的這個決定是需要真誠、勇氣的……”</p><p class="ql-block"> 這個案例引發(fā)的思考：假如我們也能做到這部分，孩子也會變得不一樣，你滿足了對方的渴望，對方便會滿足你的期待。</p>