書墨之鄉(xiāng) 潤多彩假期——新?lián)苄W(xué)暑假教師讀寫活動

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為進一步鞏固“中小學(xué)全員崗位大練兵、教學(xué)大比武”成果，不斷豐富教育干部的教育管理經(jīng)驗和管理水平，提升廣大教師理論素養(yǎng)、專業(yè)技能和教育教學(xué)水平，根據(jù)縣教育和體育局關(guān)于暑假期間開展全員崗位練兵比武活動的通知相關(guān)要求, 結(jié)合本學(xué)區(qū)教師發(fā)展實際、本著“人人有變化、人人有提高、人人有發(fā)展的”工作理念，深入開展教師讀書、書寫、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力提升活動，新?lián)苄W(xué)全體教師積極參與到全員崗位練兵比武的活動中來。 　　一、閱讀書目 選讀：從《習(xí)近平在廈門》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在正定》《習(xí)近平在浙江》四本書中任選一本，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論，潛心研究習(xí)近平有關(guān)教育發(fā)展的指示精神，不斷提升政治思想覺悟，落實“不忘教育初心，牢記育人使命”的承諾，做“四有”好干部和好教師。必讀：朱永新主編的《教育的奇跡》（十八個讓人刻骨銘心的教育故事），作為期初閱讀交流及假期讀書檢測的主要內(nèi)容。依據(jù)書中的觀點與做法，結(jié)合自身教育管理和教學(xué)實踐，寫出讀書心得（必讀書目讀書心得不少于800字，手寫統(tǒng)一紙張和格式。） 　　二、全員書寫鋼筆字或毛筆字。每天抽出半小時間練習(xí)正楷或行楷鋼筆或毛筆字，根據(jù)個人的書寫水平，采取描紅、臨帖、獨立書寫等方式，逐步提高書寫水平，做到全員書寫工整、清楚、大方，力爭美觀；爭取鋼（毛）筆字書寫達到書法水平。 　　通過本次閱讀書寫分享活動，不僅展示了新?lián)苄W(xué)教師的讀寫成果，更重要的是彼此之間交流思想、分享感悟，“腹有詩書氣自華”，我們將繼續(xù)通過此項活動，引領(lǐng)老師們的假期生活更加充實，工作更加精彩。