<p class="ql-block"> 陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，幸?？鞓?lè)的親子趣時(shí)光，遇見(jiàn)的每一個(gè)笑臉都是最美。在接下來(lái)的時(shí)間里，為了豐富孩子們的假期生活，繼續(xù)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師們精心設(shè)計(jì)了暑期線(xiàn)上課程。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同參與進(jìn)來(lái)，在這個(gè)假期，讓我們的愛(ài)一直陪伴著孩子，讓孩子們感受到不一樣的快樂(lè)和成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">????數(shù)學(xué)是一門(mén)概括性、抽象性、邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科。心理學(xué)研究指出：兒童對(duì)數(shù)理邏輯知識(shí)的掌握不是來(lái)自于被操縱的對(duì)象本身，而是來(lái)自于兒童的行動(dòng)以及這些行動(dòng)的協(xié)調(diào)。他們是通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)與材料的相互作用發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)數(shù)學(xué)關(guān)系的。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)活動(dòng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)活動(dòng)可以在解決問(wèn)題的過(guò)程中幫助孩子理解基本的數(shù)學(xué)概念，發(fā)展思維能力；數(shù)學(xué)活動(dòng)可以鼓勵(lì)幼兒用多種方式來(lái)表現(xiàn)自己的探索過(guò)程和結(jié)果，表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快并與他人交流、分享。</p> <p class="ql-block"> 今天，老師為小朋友們帶來(lái)一節(jié)《比多少》的活動(dòng)，本次活動(dòng)讓幼兒在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動(dòng)中，體驗(yàn)一些比較的方法。初步理解“同樣多”、“多”、“少”的含義，探究用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，經(jīng)歷觀察、操作、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去思考問(wèn)題???。</p> <p class="ql-block"> 老師提前在群內(nèi)提醒家長(zhǎng)和幼兒活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容和時(shí)間，讓家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備好紙和筆??，期待和寶貝們的假期第一次線(xiàn)上活動(dòng)??????。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始啦??????，小朋友好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到老師，在視頻中看到老師，顯得格外親切??????呢，小朋友熱情的跟老師打招呼???。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師以講故事的形式導(dǎo)入，小朋友們聽(tīng)得可認(rèn)真了，故事的名字叫《三只小豬》，那么三只小豬發(fā)生了什么事呢，讓我們往下看??????……</p> <p class="ql-block">瞧，我們的小朋友聽(tīng)得可認(rèn)真了??????</p> <p class="ql-block"> 老師出示圖片，讓小朋友觀察圖片，觀察圖片中小兔和磚塊哪個(gè)多哪個(gè)少?老師拋出問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)小朋友觀察??，得出結(jié)論，小兔和磚塊一樣多，我們用一一對(duì)應(yīng)的方法找出來(lái)的，今天又學(xué)到了一種新的方法??????。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，老師帶領(lǐng)小朋友探究新知，讓小朋友自己找找小豬和木棍的多少，并讓小朋友自己說(shuō)一說(shuō)。我們的小朋友可聰明了，一眼就看出小豬和木棍的多少，紛紛舉手回答問(wèn)題?。</p> <p class="ql-block"> 該是小朋友們大展身手的時(shí)候啦，考驗(yàn)小朋友的眼力，還能發(fā)現(xiàn)圖片中哪些可以比一比呢?</p> <p class="ql-block"> 哇，小朋友好眼力，找出了這么多，原來(lái)，小圖和胡蘿卜一樣多，小豬木凳少，木凳比小??少。小朋友們已經(jīng)掌握了比多少的方法。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)，我們今天學(xué)到了比較兩個(gè)物體多少的方法，比較兩個(gè)物體的多少，那就用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較。</p> <p class="ql-block"> 后面就是小練習(xí)啦，老師請(qǐng)小朋友觀察，然后舉手回答問(wèn)題 ，小朋友們個(gè)個(gè)舉起手來(lái)，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，看來(lái)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，小朋友們都掌握了，連平時(shí)上課都不舉手的袁顥洋小朋友都舉手回答問(wèn)題啦，我們的寶貝棒棒噠??????。</p> <p class="ql-block"> 愉快的活動(dòng)結(jié)束啦，小朋友學(xué)會(huì)了如何比較兩個(gè)物體的多少，老師還布置了小任務(wù)，一起比較家里兩類(lèi)物體的多少。小朋友們收獲很大呢。</p> <p class="ql-block"> 今天的活動(dòng)就到這里了，雖然我們已經(jīng)一周左右沒(méi)見(jiàn)面了，但是我知道你們一天天在成長(zhǎng)??????，老師希望小朋友們能在家里也成為一個(gè)自理能力強(qiáng)，不做“衣??來(lái)伸手 飯來(lái)張口”小皇帝??小公主??，要懂得理解爸爸媽媽對(duì)自己的嚴(yán)格要求，希望小朋友們可以做爸爸媽媽的的得力小助手！寶貝們??加油吖??！??</p>