為扎實(shí)推進(jìn)“能力做風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)走深走實(shí)，落實(shí)《濮陽市教育局關(guān)于2022年全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的通知》要求，2022年7月18日，濮陽市義務(wù)教育教研室舉行了全市初中地理優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。 本次大賽由濮陽市第九中學(xué)承辦，學(xué)校提供了寬敞明亮的錄課室，安排專人技術(shù)服務(wù)，李德軍副校長帶領(lǐng)學(xué)校地理組的老師全程參與。來自市直、縣區(qū)的選手準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，抽簽決定賽課順序。 比賽前，教研員魯保全老師對本次大賽做了簡單介紹，對選手和評委提出具體要求，并宣讀“濮陽市第22屆優(yōu)質(zhì)課評比承諾書”。 <h1> 第一位選手的課題是“黃河的治理與開發(fā)”。用毛樓生態(tài)旅游區(qū)視頻引入，講述身邊的黃河故事?！爸S河”“愛黃河”“護(hù)黃河”層層深入，用探究黃河對范縣人民生產(chǎn)生活的影響升華主題，落實(shí)課標(biāo)要求，詮釋學(xué)科育人價(jià)值。</h1> 第二位選手的課題是“新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)”。用關(guān)于新疆葡萄干的微信對話導(dǎo)入，真實(shí)生動(dòng)。以旅游為主線，設(shè)計(jì)“攻略新疆、果園考察、湖邊漫步、探訪口岸”等環(huán)節(jié)，真實(shí)情境貫穿始終，極具感染力。<br> <p style="margin: 0pt; text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0000;">第三位選手的課題是“歐洲西部”。教師用餐桌上的食物引入話題，引導(dǎo)學(xué)生從地形、氣候角度分析歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的自然原因。視頻中學(xué)生走上講臺(tái)指圖講解，深度參與。</p><p style="margin: 0pt; text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0000;"><p style="margin: 0pt;"><span style='font-family: 宋體; font-size: 10.5pt; mso-spacerun: "yes"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'></span><br></p><p></p> 第四位選手的課題是“黃河”。設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，講解很有感染力。學(xué)生飽含深情的詩朗誦，掀起課堂高潮，也是核心素養(yǎng)培育的有效途徑。雖然兩位選手同講黃河，異曲同工，各顯風(fēng)采。 第五位選手的課題是“交通運(yùn)輸”。除了教材上的內(nèi)容，教師還聯(lián)系了家鄉(xiāng)濮陽交通運(yùn)輸?shù)淖兓谝粭l高速公路、第一條客運(yùn)鐵路、第一條高速鐵路，家鄉(xiāng)的變化令人震奮，也利于培育學(xué)生的家國懷情。 第六位選手的課題是“南亞”。以“西游記”視頻片斷引入，教學(xué)活動(dòng)以完成取經(jīng)任務(wù)為主線，課堂生動(dòng)用趣，很有吸引力，學(xué)生參與比較充分。 賽課結(jié)束，市六中楊銀鋒老師代表評委宣讀每一位選手的得分情況。教研員戶利平老師以“如何評價(jià)一節(jié)課”為話題進(jìn)行總結(jié)。戶老師解讀了省優(yōu)質(zhì)課評選標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)維度：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)能力、教學(xué)效果，肯定了本屆優(yōu)質(zhì)課大賽較上一屆有了很大進(jìn)步。教師的基本功扎實(shí)，課標(biāo)和目標(biāo)意識(shí)增強(qiáng)，教學(xué)課件的有效性也有了很大提高，教學(xué)語言很有感染力。相同課題的不同設(shè)計(jì)，彰顯了教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力。同時(shí)提出了以下要求：一是目標(biāo)敘寫需要再規(guī)范，融合三維，可測可評。二是學(xué)生活動(dòng)要真實(shí)有效，無生上課也要精心設(shè)計(jì)指向?qū)W習(xí)目標(biāo)達(dá)成的學(xué)生活動(dòng)。三是教學(xué)內(nèi)容要大膽整合，研讀課標(biāo)，能走進(jìn)教材也能走出教材，重視方法引領(lǐng)，引入真實(shí)情境提升學(xué)生的能力。 <div> 選手們意猶未盡，不肯離去，與評委面對面交流賽后感受。紛紛表示，參加此次大賽，最大的收獲是看到他人的長處和自己的不足，找到了努力的方向。魯保全老師借機(jī)鼓勵(lì)年輕教師要多學(xué)習(xí)，研究課標(biāo)和教材；多觀摩，研究優(yōu)質(zhì)課課例。</div><div> 因課而聚，臺(tái)上、臺(tái)下都是欣喜。相信此次活動(dòng)能有效促進(jìn)我市地理教師的專業(yè)成長，助力“雙減”背景下高質(zhì)量的教與學(xué)。</div>