七彩暑假公益活動－－北京郵電大學(xué)科創(chuàng)素養(yǎng)夏令營活動完美收官

藍天明

放暑假了，小神獸們都出籠了。2022年暑期，吳忠市青少年校外活動中心組織開展了系列公益活動，包括公益培訓(xùn)課程琴棋書畫舞蹈陶藝類、閱讀寫作口才類、智能設(shè)計科創(chuàng)類、公益夏令營、“好書同讀”經(jīng)典名著文學(xué)講壇公益活動、未成年人心理健康個體咨詢和沙盤游戲等?；顒又荚谶M一步加強未成年人思想道德建設(shè)，積極探索“雙減”背景下的校外教育模式，豐富我市青少年學(xué)生校外生活，培養(yǎng)青少年的愛好特長以及創(chuàng)新精神和實踐能力，為城市軟實力建設(shè)增光添彩，積極爭創(chuàng)全國文明城市做貢獻。 　七彩暑假公益活動－－北京郵電大學(xué)科創(chuàng)素養(yǎng)夏令營活動由吳忠市青少年校外活動中心組織北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院研究生科技教育支教團為我市青少年帶來為期五天的科技夏令營。支教團的團隊們精心為孩子們準(zhǔn)備了一場青少年學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、5G、全息投影、虛擬人、航天科普、節(jié)水科技與編程體驗的科技之旅。 　　本次夏令營支教團隊由學(xué)院2名指導(dǎo)教師和8名研究生組成，為確?；顒佑行?，帶隊老師由北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院團委書記帶隊指導(dǎo)，精心備課，用心準(zhǔn)備創(chuàng)客器材，提前做好常態(tài)化疫情防控下開展的活動設(shè)計。課程設(shè)計以學(xué)生為中心，通過項目式學(xué)習(xí)，讓孩子們以小小科學(xué)家的身份，運用跨學(xué)科知識解決實際生活中的問題。支教團成員們前期組織了多輪課程選題研討、說課沙龍,對課程提出意見并就自己的困惑提出來進行交流，活動設(shè)計力求增強動手實踐能力，拓展想象力，培養(yǎng)探索能力，讓青少年接觸各類科技，提升學(xué)習(xí)興趣，在興趣中完成課外實踐活動，培養(yǎng)孩子們綜合運用跨學(xué)科能力解決實際問題的能力，有效提高科創(chuàng)素養(yǎng)能力。 　　在吳忠市青少年校外活動中心進行了青少年學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)講授，為假期中如何計劃和應(yīng)對假期學(xué)習(xí)模式以及青少年時期的學(xué)習(xí)進行了深入淺出的理論介紹，然后要求參加者制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以期形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個人修養(yǎng)。之后介紹了北京郵電大學(xué)的學(xué)校專業(yè)、相關(guān)建設(shè)情況并對目前我國的5G建設(shè)及相關(guān)知識做了講解。 　　通過觀看北京冬奧會舞臺視頻使同學(xué)們了解到現(xiàn)在全息投影技術(shù)，進而引出虛擬人、元宇宙等概念。同學(xué)們認(rèn)真思考全息投影的發(fā)展趨勢并積極交流討論。 　　航天知識小課堂中,介紹了東方紅系列、神州系列、嫦娥系列、天問系列和天宮系列，帶領(lǐng)孩子們一起回顧中國航天一路走來的重大歷史成就。嫦娥、天宮、天問等神話終于穿過厚重的歷史走進了現(xiàn)實，孩子們也通過學(xué)習(xí)火箭發(fā)射原理感受使人類走向太空的奧秘，體驗了浩瀚的宇宙，這激勵了孩子們繼續(xù)探索宇宙的奧秘。結(jié)合我國探月工程的介紹與講解，帶領(lǐng)同學(xué)們與起探月工程制作了太陽能小車，為祖國越來越強大貢獻自己的微薄之力，也為祖國越來越強大而深感自豪。孩子們踴躍參與，活動取得良好效果。 　　在吳忠科技館夢幻劇場，夏令營的同學(xué)們觀看了《魯小班的夢想屋》、《珠寶盜竊案》科普劇，通過觀看的有趣的科普劇，讓同學(xué)們收獲快樂，增長科普知識。同學(xué)們在支教團成員們幫助下，體驗互動性展品，了解中國古代科技發(fā)展歷史和工藝制作等方面卓越成就，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，感受到科學(xué)的魅力，探索科學(xué)的真相例如消失的鏡子、模擬海浪、虛擬水流墻、靜電乒乓等。有趣的互動讓科學(xué)知識不再枯燥無聊，激發(fā)了孩子們講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的科學(xué)精神，同時提升孩子們用科學(xué)知識解決實際生活問題的能力。 　在吳忠市校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站，夏令營的孩子們聆聽了青少年時期的心理健康的知識與解壓的方法，體驗了沙盤游戲。 　　此次活動的開展，是北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院與吳忠市青少年校外活動中心的深度合作，為我市青少年提供了一項科創(chuàng)素養(yǎng)的營養(yǎng)餐?？苿?chuàng)素養(yǎng)夏令營的開展，服務(wù)青少年STEAM教育和科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞那嗌倌昕苿?chuàng)人才，更好的走近科技，不斷提升科創(chuàng)素養(yǎng)。青少中心與高校的合作，開拓了“雙減”背景下的校外教育的新模式，豐富我市青少年學(xué)生校外生活，培養(yǎng)青少年的愛好特長以及創(chuàng)新精神和實踐能力，提升了城市青少年的幸福指數(shù)。