<p class="ql-block">一候溫風(fēng)至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙。</p><p class="ql-block">氣溫向一年最高時(shí)段進(jìn)發(fā)，你的學(xué)習(xí)熱情足夠高漲嗎？天熱學(xué)習(xí)難自律，來小組中與“卷”起來的同學(xué)們一起清醒思路吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在這里，有耐心指導(dǎo)的老師，有細(xì)心保障的家長，有努力奮進(jìn)的同學(xué)！瞧，隨著上周第一階段“5+1+1”學(xué)習(xí)模式的完成，同學(xué)們大都受益匪淺，收獲良多！隨即，我們也重整行裝再出發(fā)，開啟了第二階段的小組合作學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">日拱一卒，功不唐捐！早讀的好習(xí)慣我們一以貫之。負(fù)責(zé)的語文老師們前一天給孩子們布置好早讀內(nèi)容;早早給孩子們開啟智慧之門，一周的新氣象，從早讀開始！</p> <p class="ql-block">歷史、道法老師們引領(lǐng)孩子們從單元、課題、子課題角度構(gòu)建點(diǎn)線思維，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和思考。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育等多學(xué)科老師擔(dān)任導(dǎo)師，在小組合作群里給予孩子們細(xì)心指導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)提出要求和希望，共建班級(jí)命運(yùn)共同體。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)，老師對(duì)各小組提出表揚(yáng)和希望，期待各個(gè)學(xué)習(xí)小組在第二階段學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，持續(xù)進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">小組內(nèi)孩子們也十分給力！參與意識(shí)和問題意識(shí)逐漸增強(qiáng)，能夠充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，立足小組合作積極討論，將假期學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block">最后，非常想與同學(xué)們分享一下班主任的24小時(shí)，從晨光熹微到夜深人靜，大家的每一點(diǎn)進(jìn)步老師們都看在眼里，慰在心中。要知道，我們永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄穑⊥瑢W(xué)們，抓住初中階段最后一個(gè)暑假吧，用行動(dòng)和成果來感恩自己的努力，感恩父母的陪伴，感恩老師的付出！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：初三全體教師 馮春媛</p><p class="ql-block">審核：楊軼佳 馮樹波 張翠缺</p>