<p class="ql-block">今天繼續(xù)多子女家庭養(yǎng)育的話題，如何引導孩子們走出爭斗？</p><p class="ql-block">首先我們看一張圖是我們平常經常能見到的一些家長處理的方式。</p><p class="ql-block">在面對老大老二爭搶玩具，老二找媽媽告狀說哥哥搶我玩具這個案例中，家長扮演了四種角色，救火員、法官、裁判或者唐僧，這四種都是父母干涉孩子的處理方式，父母把孩子們的問題扛到了自己身上，由父母來決定誰是正確的誰是錯誤的。</p><p class="ql-block">由父母干預而“贏”的方會認為自己是被偏袒的，而“輸?shù)簟钡暮⒆觿t會心懷不滿而發(fā)生更激烈的爭斗，長期用這四種身份對孩子們沒有任何好處。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再來看這張圖媽媽改變了自己的身份，以好奇的觀察員，或翻譯官或大玩家或中介的身份參與，看到這樣的方式是不是讓你覺得很有意思，而不是把矛盾放在爭搶玩具上了？</p> <p class="ql-block">長期使用這四種身份，孩子們能學到什么？</p><p class="ql-block">孩子很多時候的爭斗是為了爭奪父母的關注。父母不干預，孩子們就失去了舞臺，往往就會覺得，搶也沒意思了。沉默有時候特別有力量，傳遞一個信號：爭斗是你們的事情，你們自己想辦法解決問題</p><p class="ql-block"><b>翻譯官</b>是幫助孩子把無法說出來的情緒感受內在想法說出來，再引導他們自己解決。很多時候兩人的爭吵是因為感受和想法不被對方了解導致</p><p class="ql-block"><b>大玩家</b>是用游戲力的方法解決問題，用幽默的方式，采訪當事人雙方，把爭搶變成有趣的游戲</p><p class="ql-block"><b>中介</b>是幫助爭搶的雙方談判，協(xié)商好雙方都同意的條件，同時不加入自己的主觀判斷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這里給大家分享一下“培養(yǎng)孩子們解決矛盾的三部曲”</p><p class="ql-block"><b>先運用“翻譯官”或者“大玩家”的方式處理情緒，緩解情緒值，最后用“觀察員”的身份，培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力</b></p><p class="ql-block">作為父母引導孩子擁有解決問題的策略比如協(xié)商、求助、示好等，具體看圖吧</p> <p class="ql-block">今天分享的內容如果對你有幫助的話，可以期待一下明天哦，這個系列最后一個主題，做孩子的情緒教練—幫助孩子更接納自己和理解兄弟姐妹。明天見啦！</p>