<p class="ql-block"> “做事先做人，做人先立德”，作為一名教師，踐行師德師風(fēng)更是不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)之一。 </p><p class="ql-block"> 7月19日上午郭紅燕老師的專題講座《讓師德?lián)?fù)起教育的使命》從“新時(shí)代師德師風(fēng)內(nèi)涵解讀”、“新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求”、“新時(shí)代師德師風(fēng)治理體系”、“師德師風(fēng)治理重點(diǎn)工作”四個(gè)方面向參培教師闡述了師德師風(fēng)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，參培教師不僅提升了自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也確立了更好標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)紀(jì)律的約束要求。大家紛紛表示：教師必須以“德”為先，才能做到“防微杜漸，警鐘長鳴”。</p><p class="ql-block"> 只有嚴(yán)格要求自己的人，才能得到更好地發(fā)展，從而成為一名讓同事佩服、令學(xué)生尊敬、使家長滿意的好老師。</p> <p class="ql-block"> 下午溫海燕老師的《校本研修的思考與實(shí)踐》專題講座從“學(xué)習(xí)與人生”、“校本教研的操作思路”、“校本研修的實(shí)踐方法”三方面做了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 溫老師通過校本教研與教師專業(yè)成長調(diào)查問卷數(shù)據(jù)以及太原恒大小學(xué)的校本教研現(xiàn)狀就六方面展開了詳細(xì)分析：</p><p class="ql-block"> 1、教學(xué)診斷</p><p class="ql-block"> 2、資源分析</p><p class="ql-block"> 3、凝練問題</p><p class="ql-block"> 4、研究設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 5、普及推廣</p><p class="ql-block"> 6、總結(jié)評(píng)估</p> <p class="ql-block"> “不遠(yuǎn)遐路，幸見光臨；將敬滌耳，以聽玉音?！睖睾Ｑ嗬蠋熢鷮?shí)實(shí)、內(nèi)容豐富的指導(dǎo)，既有高度的理論水平，又有實(shí)際的指導(dǎo)意義，為校本研修工作提出了寶貴的建議，引發(fā)了我們對(duì)校本研修的思考，切實(shí)拉近了教與研之間的距離。 </p>