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暑天云端共成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)——江寧區(qū)幼兒園城鄉(xiāng)聯(lián)盟研修二組教研活動(dòng)報(bào)道

佘明平

<p class="ql-block">　　為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以兒童發(fā)展為核心，提升教師追隨兒童腳步、支持兒童發(fā)展的能力，深入開(kāi)展數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研究，江寧區(qū)幼兒園城鄉(xiāng)聯(lián)盟研修二組于2022年7月19日上午，開(kāi)展了線上教研活動(dòng)。本次研修活動(dòng)以騰訊會(huì)議形式進(jìn)行，共分為錄播教學(xué)觀摩，線上說(shuō)課，在線研討，點(diǎn)評(píng)及學(xué)期總結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">　　首先，展示的教學(xué)活動(dòng)是由江寧區(qū)萬(wàn)福路幼兒園沙晨晨老師帶來(lái)的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小小巡邏員》?；顒?dòng)中，沙老師營(yíng)造了幼兒感興趣的“超級(jí)飛俠”情境，結(jié)合幼兒已有的拼圖經(jīng)驗(yàn)，一步步深入，層層遞進(jìn)，讓幼兒通過(guò)多種形式的探索，選擇適當(dāng)?shù)膱D形進(jìn)行組合覆蓋，體驗(yàn)圖形之間的關(guān)系。整個(gè)過(guò)程孩子動(dòng)手動(dòng)腦，感受著拼圖的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">　　然后，沙老師以PPT匯報(bào)的形式從設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)反思與延伸五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課和反思。緊接著城鄉(xiāng)聯(lián)盟研修二組組員教師們分別從本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定、課件制作、操作材料提供、評(píng)價(jià)等各個(gè)方面在云端展開(kāi)了熱烈的討論。機(jī)關(guān)幼兒園黃晨晨老師說(shuō)：“沙老師能基于幼兒興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，層層遞進(jìn)，建議老師語(yǔ)言還需精煉。”麒麟中心幼兒園朱則棟老師說(shuō)：“從沙老師的活動(dòng)反思可以看出，她非常用心在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，情境有趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)；活動(dòng)目標(biāo)‘選擇正確的數(shù)字記錄操作結(jié)果并大膽講述’并未體現(xiàn)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中要引導(dǎo)幼兒嘗試多種方式進(jìn)行表達(dá)，突破難點(diǎn)”鄭小倩老師說(shuō)：“沙老師設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，情境導(dǎo)入符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。建議教師詳細(xì)介紹操作單的內(nèi)容”……老師們?nèi)收咭?jiàn)仁智者見(jiàn)智，表達(dá)了自己對(duì)本節(jié)活動(dòng)的肯定和見(jiàn)解；之后瑞藝路幼兒園孫華萍老師給予了本節(jié)活動(dòng)精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)與有效的建議，她指出在教學(xué)中教師不能只是糾結(jié)于幼兒操作結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，要更加關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中使用的方法，在學(xué)習(xí)與生活中真正關(guān)注幼兒思維能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">　　最后，城鄉(xiāng)聯(lián)盟研修二組孫玲組長(zhǎng)為本學(xué)期教研活動(dòng)做了詳盡的總結(jié)。孫園長(zhǎng)從公開(kāi)課的申報(bào)、線上教研組的開(kāi)展、線上話題研討及責(zé)任分工等幾個(gè)方便帶著大家回顧了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作，肯定了教師們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的態(tài)度，同時(shí)她對(duì)組員們提出了幾點(diǎn)期望：在今后的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要考慮不同孩子的能力水平，操作材料的層次性還要多思考；話題研討過(guò)后得出的結(jié)論是否在日常工作中落實(shí)；教學(xué)活動(dòng)復(fù)課時(shí)是否結(jié)合本園孩子的實(shí)際水平進(jìn)行調(diào)整。兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光匆匆而過(guò)，老師們“云”上學(xué)習(xí)意猶未盡。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期的研修活動(dòng)圓滿地劃上了句號(hào)，但是老師們的思考與實(shí)踐卻一直在路上。</p>