廬山地理環(huán)境得天獨(dú)厚，她多峭壁懸崖，瀑布飛瀉，云霧繚繞，險(xiǎn)峻與柔麗相濟(jì)，以“雄”“奇”“險(xiǎn)”“秀 ”聞名于世，形成了極具美學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值的文化景觀。為鼓勵(lì)學(xué)生讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)縣教體局文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,決定組織高一學(xué)生開(kāi)展為期5天的以“賞匡廬夏色，品本土文化”為主題的研學(xué)旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，感受和體味家鄉(xiāng)秀美的自然景觀和厚重的人文底蘊(yùn)。 7月14日一大早，我們師生便齊聚校圖書館舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。湖口中學(xué)校長(zhǎng)殷秀生高度重視本次研學(xué)活動(dòng)，親自將湖口中學(xué)校旗授予年級(jí)主任周益群。 開(kāi)營(yíng)儀式上，殷校長(zhǎng)本著“為黨育人，為國(guó)育才”的宗旨，向我們展示了今年中、高考取得的勝果，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)營(yíng)講話。殷校長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望，提出以下要求和希望：一、胸有大格局。殷校長(zhǎng)說(shuō)一代人有一代人之擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人之責(zé)任，世界變革如此劇烈，我們無(wú)論將來(lái)選擇何種專業(yè)，都要記得為國(guó)奮斗的使命。二、練就真本領(lǐng)。殷校長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)入高中，比拼的不僅是勤奮，還有智商、體力和心態(tài)，要掌握好應(yīng)該掌握的知識(shí)—德智體美勞，包括課外知識(shí)。三、常懷感恩之心。無(wú)論何時(shí)何地，不能忘記感恩父母、老師、學(xué)校和國(guó)家。四、共圓湖中夢(mèng)。殷校長(zhǎng)堅(jiān)信，如果我們努力拼搏三年，那么奇跡一定會(huì)出現(xiàn)：我們的前程一定是美好的，我們是大學(xué)一定是理想的，我們的人生一定是精彩的。最后，他預(yù)祝我們這次研學(xué)獲得圓滿成功。<div> 錦繡谷三石力學(xué)、植物園遺傳密碼......副校長(zhǎng)馮家慶則希望同學(xué)們將“研”與“學(xué)”結(jié)合起來(lái)，凡事多動(dòng)腦，并祝本次研學(xué)活動(dòng)一切平安、收獲滿滿。</div> “常恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！比缜俸c花徑，與白居易結(jié)下了不解之緣?？粗矍暗陌姿抉R石像和草堂遺址，同學(xué)們不禁想起了《琵琶行》。 被貶江州的大詩(shī)人，在這里留下了他的故事，供后人傳頌。<br> <p class="ql-block"> “邂逅五湖乘興往，相邀錦繡谷中春”。錦繡谷四時(shí)紅紫匝地，花團(tuán)錦簇，是第四紀(jì)冰川造就的山谷。一路走來(lái)，景色如錦繡畫卷，令人陶醉。位于錦繡谷中的天橋，其實(shí)有天無(wú)橋，也堪稱廬山一奇，充滿著明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋的神奇?zhèn)髡f(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 含鄱口——“千里鄱湖一嶺函”，相傳這里很適合看日出。登上含鄱亭，極目四眺，湖光山色，盡收眼底。</p> "科學(xué)的內(nèi)涵、美麗的外貌、文化的底蘊(yùn)"，這便是植物園。廬山植物園以研究灌木為主，兼茶果、園林、藥用植物。 以松柏和杜鵑為主要特色，南北松杉競(jìng)秀，東西柏檜崢嶸?？上锢蠋熑毕?，否則植物園密碼可以輕松解碼啦。 <p class="ql-block"> “獨(dú)立之精神，自由之思想”，我們瞻仰了陳寅恪夫婦的塋冢，沒(méi)想到他們最終低調(diào)地埋葬在這里。陳寅恪在清華被譽(yù)為“公子的公子，教授之教授”，一生獲譽(yù)無(wú)數(shù)，同學(xué)們這里可以做個(gè)重點(diǎn)記錄。</p> 廬山是聞名的“歷史名山”“人文圣山”“風(fēng)景名山”，同時(shí)也是“政治名山”。“美廬別墅”“廬林一號(hào)”“廬山會(huì)議舊址”"毛澤東舊居"......它們是廬山所特有的人文景觀，它展示了風(fēng)云變幻的中國(guó)現(xiàn)代史的一個(gè)側(cè)面。一棟棟建筑，讓我們跳出課本，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，聲臨其境的感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命走過(guò)的崢嶸歲月。 “不到三疊泉，不做廬山客”，三疊泉是來(lái)廬山所必不可少的景點(diǎn)。瀑布分三疊，各異其趣，古人描繪曰:"上級(jí)如飄云拖練，中級(jí)如碎石摧冰，下級(jí)如玉龍走潭。" <p class="ql-block"> 五天的研學(xué)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。帶隊(duì)老師們高度負(fù)責(zé)，一路關(guān)心著每一位同學(xué)；研學(xué)老師們耐心仔細(xì)的講解，細(xì)心周到的安排保障著同學(xué)們吃住行學(xué)的所有內(nèi)容，還時(shí)不時(shí)地給同學(xué)們上“思政課”，讓大家在玩中學(xué)，在學(xué)中感悟；教官的拓展訓(xùn)練既鍛煉了體魄也鍛煉了毅力，在協(xié)作中比拼，培養(yǎng)同學(xué)們了競(jìng)爭(zhēng)合作的精神和榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神，共為才有作為。</p> <p class="ql-block"> 老師們也不遑多讓，五天的旅程精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，與同學(xué)們同吃同住同參觀，喜悅著同學(xué)們的喜悅，歡樂(lè)著同學(xué)們的歡樂(lè)，真正做到了師生大和諧，相信這對(duì)雙方將來(lái)的教學(xué)、成長(zhǎng)都大有助益。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，旅途中也并非一路歡聲笑語(yǔ)，一派和諧。三疊泉2400級(jí)臺(tái)階，對(duì)老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是一種挑戰(zhàn)。不幸的是，有一位同學(xué)中暑暈倒了，正在山路中間，進(jìn)退兩難。幸運(yùn)的是，老師們齊心協(xié)力，準(zhǔn)備周全。熱水、糖水、礦泉水、藿香正氣水，輪番補(bǔ)充；雨傘撐起來(lái)，陰涼了；扇子扇起來(lái)，清爽了；人群疏散來(lái)，空氣流通了......經(jīng)過(guò)一番努力，該同學(xué)臉色肉眼可見(jiàn)的紅潤(rùn)了。老師們抬的抬，扛的扛，終于到達(dá)終點(diǎn)了，真正是一路艱辛、一路汗水呀。經(jīng)歷此次，相信同學(xué)們應(yīng)該都知道體質(zhì)鍛煉的重要性，也更能體會(huì)湖口中學(xué)的溫暖與凝聚力。</p> 此次研學(xué)，雖有小波折，但最終圓滿成功。我們累并快樂(lè)著！知行合一，最好的課堂在路上。“賞匡廬夏色，品本土文化”，我們共享夏日好時(shí)光，一路美景，一路清歌?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們奮戰(zhàn)祖國(guó)新時(shí)代，一路走過(guò)，一路生花。<br><br>