借力專家引領(lǐng) 助力專業(yè)成長(zhǎng)——河南師范大學(xué)培訓(xùn)第一天涓涓細(xì)流 <p class="ql-block"> 在這個(gè)生機(jī)盎然的盛夏七月，固始教育人一行來到河南師范大學(xué)這個(gè)有著近百年歷史的美麗校園。重溫學(xué)生時(shí)徜徉校園潛心學(xué)習(xí)的大學(xué)夢(mèng)，跟隨專家的腳步，探索育人策略，更新育人理念，拓寬育人渠道，實(shí)踐立德樹人之教育大計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 7月16日上午8點(diǎn)舉行了隆重的開班儀式，河師大教育學(xué)部部長(zhǎng)李菁向大家介紹了師大的歷史，發(fā)展，取得的成就，以及縣域教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目的意義。固始縣教體局副局長(zhǎng)洪念國(guó)通過視頻會(huì)議對(duì)這次活動(dòng)提出了要求，在這疫情防控的特殊時(shí)期，我們要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取學(xué)有所思，學(xué)有所獲，為固始教育事業(yè)注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 河師大附屬中學(xué)王永玉博士給大家?guī)淼闹v座是《名師工作室建設(shè)的思考與做法》，向大家展示了他主持的省級(jí)名師工作室發(fā)展歷程，分別從工作室建設(shè)，工作室抓手，工作室推廣，工作室成效，四個(gè)方面進(jìn)行解讀。給基層工作室的發(fā)展指明了方向，給工作室的建設(shè)提出了寶貴的意見，通過工作室的平臺(tái)，匯聚集體的智慧，不斷的學(xué)習(xí)，思考，研究，踐行，成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教研室副主任魏巍老師做《教師與讀書》專題講座。</p><p class="ql-block">一，為什么要讀書？</p><p class="ql-block">二，教師讀書的意義有哪些？</p><p class="ql-block">三，教師有沒有時(shí)間讀書？</p><p class="ql-block">四，教師應(yīng)該讀哪些書？</p><p class="ql-block">五，教師該怎樣讀書？</p><p class="ql-block"> 魏巍老師用她扎實(shí)的學(xué)識(shí)，深邃的思想，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的事例研究，深入淺出的給我們解讀了教師專業(yè)化閱讀與研究的重要性，讓我們深受啟發(fā)。魏巍老師的文章娓娓道來，沁人心脾，文字溫暖而有力量，飽含著理性與深情。魏巍老師給我們分享了她為著名作家林清玄先生寫的一首詩《你說》，文中多處用到林清玄先生的經(jīng)典語錄，滿懷對(duì)林老先生的追憶之情。聽完有一種錯(cuò)覺：魏巍老師不像是思政課的老師，倒像是教文學(xué)的老師！</p> <p class="ql-block"> 蘇軾詩中有云：腹有詩書氣自華。讀書是最高級(jí)的精神美容，也是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課，最好的教學(xué)準(zhǔn)備，當(dāng)讀書變成一種生活常態(tài)，我們的教育教學(xué)便會(huì)達(dá)到一種新的境界。作為教育者不愛讀書又怎能教出愛讀書的孩子呢？我們應(yīng)放下手機(jī)，多抽出時(shí)間進(jìn)行深度閱讀，成長(zhǎng)為適應(yīng)新時(shí)代要求的好老師。</p> <p class="ql-block"> 第一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)走出來聆聽專家們的精彩講座。專家們把他們研究的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留的分享給我們每一個(gè)學(xué)員，讓我們受益良多。對(duì)于今后個(gè)人的專業(yè)發(fā)展有了明晰的方向和思路，行動(dòng)起來，不忘師者初心，勇?lián)耸姑?lt;/p> 工作室讀書老師教師魏巍育人師大教育我們林清玄