<p class="ql-block"> 2022-7-20 星期三 中雨</p><p class="ql-block"> 假日里和孩子一起學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 斗轉(zhuǎn)星移，我的孫子都七歲了，下學(xué)期秋季就進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)。為了下學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，我給他買(mǎi)來(lái)二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)，進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好新學(xué)期的過(guò)渡銜接。</p><p class="ql-block"> 暑假熱，沒(méi)給孩子報(bào)什么興趣班，只是做適當(dāng)預(yù)習(xí)，還孩子一個(gè)歡樂(lè)的假日。</p><p class="ql-block"> 我和孩子一起學(xué)習(xí)安排在每天早上，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，其余就是孩子自己的時(shí)間。早上等孩子自然睡醒，并詢問(wèn)他睡好沒(méi)。然后洗漱，吃早餐。做好了準(zhǔn)備就開(kāi)始學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 先讀語(yǔ)文。讀課文三到四遍，我看著朗讀，讀不上的生字我?guī)еx，一篇課文，他基本能順利朗讀。我讓他聽(tīng)我朗讀，一方面可以培養(yǎng)孩子聽(tīng)的能力，另一方面也是讓他進(jìn)一步熟悉課文。朗讀必須瑯瑯有聲。孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)一年級(jí)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，發(fā)生了質(zhì)的飛躍，成功的由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。一年級(jí)這一年對(duì)孩子說(shuō)是非常重要的，初一年級(jí)和高一年級(jí)也同等重要。過(guò)渡銜接沒(méi)做好，就會(huì)影響孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。在熟讀課文后，簡(jiǎn)單理解一下課文內(nèi)容。接著用習(xí)字本練習(xí)寫(xiě)生字，這是書(shū)面作業(yè)。做作業(yè)，要求坐姿和握筆姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)工整。課文生字寫(xiě)完后，讀兩次。這篇課文就算過(guò)關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)習(xí)后休息十多分鐘，讓孩子活動(dòng)鍛煉，以消除學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞。學(xué)習(xí)要好，必須睡眠好。疲勞學(xué)習(xí)是激不起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的， 而且學(xué)習(xí)效率低。</p><p class="ql-block"> 詢問(wèn)孩子活動(dòng)好沒(méi)，然后開(kāi)始數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block"> 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)主要是表內(nèi)乘法和除法學(xué)習(xí)。開(kāi)始是乘法的初步認(rèn)識(shí)和1.2的乘法口訣。我引領(lǐng)孩子閱讀初步感知”幾個(gè)幾”，采取讀說(shuō)結(jié)合方式，再做書(shū)上聯(lián)系，夯實(shí)基礎(chǔ)。接著引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)乘法的意義及乘法算式各部分名稱，再做書(shū)上練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。 到這里，就算完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 對(duì) 于一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)早晨的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)多，不過(guò)孫子基礎(chǔ)好，還吃得消。這歸功于學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。為新學(xué)期做準(zhǔn)備，我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都只是淺嘗輒止，主要在興趣激發(fā)。不要讓孩子不喜歡學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是有趣 的游戲！</p>