<h1 style="text-align: center">“編程與大數(shù)據(jù)”專題培訓班</h1> 為貫徹《中國教育現(xiàn)代化 2035》精神，落實省委、省政府“數(shù)字遼寧”戰(zhàn)略要求，加速推進高信息素養(yǎng)的數(shù)字化人才培養(yǎng)，全面提升信息科技教師數(shù)字素養(yǎng)和實施新課程能力，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，省教育廳決定開展遼寧省中小學信息科技教師編程與大數(shù)據(jù)專項培訓工作。我市信息技術(shù)（高中）、信息科技（中、小）學科教師在信息技術(shù)部主任王英杰組織下共計81人參加培訓。 本次培訓班培訓項目覆蓋全學段，每學段培訓4天，具體時間安排如下： <br> 7 月 15—18 日，小學信息科技<br> 7 月 16—19 日，初中信息科技<br> 7 月 17—20 日，高中信息技術(shù)<br> <h3 style="text-align: center">“編程與大數(shù)據(jù)”培訓模塊</h3> <h3 style="text-align: center">培訓考核方案</h3> 培訓采用同步在線培訓的方式，共計32課時，培訓內(nèi)容包括信息科技課程標準、信息技術(shù)課程標準的解讀；現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學改革；計算思維與編程；大數(shù)據(jù)與云計算；Python編程與數(shù)據(jù)處理；互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)（初中）、大數(shù)據(jù)與云計算、人工智能等。信息科技、信息技術(shù)課程系統(tǒng)化建構(gòu)與高質(zhì)量實施介紹；省中小學信息科技教師學科素養(yǎng)提升實踐活動解析等。 培訓班邀請北京航空航天大學教授、信息科技課標、高中信息技術(shù)課標組組長熊璋，首師大教授、課標組成員樊磊，北京師范大學教授李玉順，遼寧教育學院信息科技教研員趙春芝等為參培人員做關(guān)于新課標及其相關(guān)內(nèi)容的專題培訓。 <h3 style="text-align: center">北京航空航天大學教授 課標組組長 熊璋</h3> 培訓中熊璋教授詳細回顧了信息科技學科的發(fā)展歷程，實現(xiàn)從“0”到“1”的巨大轉(zhuǎn)變，從國家發(fā)展戰(zhàn)略的角度談信息科技學科成為國家課程的立意與創(chuàng)新之處，它的時代性是信息科技課程存在的價值與意義。肩負著“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的育人價值，培養(yǎng)祖國新一代青少年具備正確的價值觀、必備的品格以及關(guān)鍵的能力，更要做一個有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)暮细竦臄?shù)字公民。 <h3 style="text-align: center">首都師范大學教授 課標組成員 樊磊</h3> <h3 style="text-align: center">北京師范大學教授 李玉順</h3> <h3 style="text-align: center">遼寧教育學院信息科技教研員 趙春芝</h3> 培訓中指出，在此特殊時期（只有新課標沒有新教材）對學科教師提出具體要求。作為學科教師應系統(tǒng)構(gòu)建學科課程內(nèi)容，打造以提升學生核心素養(yǎng)為目標，實現(xiàn)跨學科大概念主題式學習為策略，圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡、信息處理、信息安全、人工智能這六條學科邏輯主線，根據(jù)學生的認知規(guī)律，開展遞進的螺旋式的新課堂授課模式。<br><br> 在新課程背景下要求學科教師實現(xiàn)教學設計能力的遷移和提升。以往教師只關(guān)注一節(jié)課的教學設計，新課標中向教師提出更高要求，要著眼于一個單元、一個學期甚至一個學年的整體教學計劃。從課標出發(fā)，運用聯(lián)想法、反思法建立課標到課堂教學內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，并在實踐中去驗證、優(yōu)化迭代。<br><br> 面對新課標頒布，遼寧教育學院信息科技教研員趙春芝提出“課前做什么？課上怎么做？課后還應做什么？”三問并做出解釋，很好的詮釋了當下信息科技、信息技術(shù)學科教師應該怎樣高質(zhì)量、高效率地開展課堂教學活動，為處于迷茫中的信息科技學科教師指明了方向。 <h3 style="text-align: center">遼寧師范大學 薛偉蓮</h3> <h3 style="text-align: center">遼寧科技學院 胡楠</h3> 通過本次培訓，學科教師對新課標的內(nèi)容有了更深層次的理解，自身知識儲備和教學能力得到了一定的提升。信息科技正在改變著我們的學習方式、生活方式、工作方式，作為信息科技、信息技術(shù)學科教師不僅要更新自己的知識儲備，更要更新教學理念與教學方式，以期更好的服務信息科技、信息技術(shù)課堂教學，打造信息科技課程的健康發(fā)展生態(tài)。 <h3 style="text-align: center">初中信息科技教研員 李廣智</h3> <h3 style="text-align: center">高中信息技術(shù)教研員 鄭國輝</h3> <h3 style="text-align: center">小學信息科技教研員 代江南</h3> <h3 style="text-align: center">部分高中參培教師</h3> <h3 style="text-align: center">部分初中參培教師</h3> <h3 style="text-align: center">部分小學參培教師</h3> <h3 style="text-align: right">文字編輯：李廣智 圖片編輯：李廣智</h3>