秦安縣興國(guó)四小開(kāi)展2022年暑期“大入戶(hù)、大走訪(fǎng)”活動(dòng)

春筍班

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話(huà)和指示精神，鞏固脫貧攻堅(jiān)同鄉(xiāng)村振興有效銜接成果，掌握學(xué)生家庭和居家學(xué)習(xí)生活情況，預(yù)防特殊群體失學(xué)輟學(xué)，在縣教育局的統(tǒng)一安排下，秦安縣興國(guó)鎮(zhèn)第四小學(xué)積極開(kāi)展暑期“大入戶(hù)、大走訪(fǎng)”活動(dòng)。為做實(shí)做細(xì)本次活動(dòng)，學(xué)校制定了《興國(guó)四小2022年暑期“大入戶(hù)、大走訪(fǎng)”活動(dòng)方案》，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)蔡自元擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)伏雁、張應(yīng)錄、王芳紅擔(dān)任副組長(zhǎng)，其余教師為組員，分35個(gè)走訪(fǎng)小組，積極深入全校所有學(xué)生家庭，與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題。 <h3 style="text-align: left;"> 7月20日上午，縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)袁岳平和蔡自元校長(zhǎng)一同，走訪(fǎng)了五年級(jí)4班王思懿同學(xué)。王思懿同學(xué)父親常年患病，靠母親每月微薄的打工費(fèi)支撐著整個(gè)家庭，但孩子懂事乖巧，品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)五年榮獲學(xué)校“三好學(xué)生”。袁局長(zhǎng)得知此事，深入家中了解孩子的家庭情況和個(gè)人生活學(xué)習(xí)情況。勉勵(lì)王思懿要刻苦頑強(qiáng)，不斷努力學(xué)習(xí)，錘煉“敢于吃苦”“樂(lè)于吃苦” “善于吃苦”的精神品格，在今后的學(xué)習(xí)道路上不斷取得優(yōu)異成績(jī)。為孩子贈(zèng)送了書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子要多看書(shū)，勤學(xué)習(xí)，并表示今后將繼續(xù)關(guān)注孩子，聯(lián)系愛(ài)心人士資金幫扶。蔡校長(zhǎng)代表學(xué)校為孩子贈(zèng)送校服等，鼓勵(lì)孩子要以積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)業(yè)和人生，不斷提高充實(shí)自我，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)、報(bào)效國(guó)家。王思懿母親激動(dòng)地說(shuō)：“感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)家訪(fǎng)，給我們講了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，讓我們深受感動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了孩子極大的信心和力量，我將和孩子一起克服暫時(shí)的困難，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望?！?lt;/h3> 第3組走訪(fǎng)了邊緣易致貧戶(hù)學(xué)生張文軒，張文軒是四年級(jí)五班學(xué)生，父親因病去世，將生活的重?fù)?dān)壓在了單薄的母親和小小的孩子身上，母親將孩子寄放在大姨家居住，一家人的開(kāi)支僅靠母親辛勞的打工收入和微薄的低保金補(bǔ)貼維持，平常由外婆的接濟(jì)來(lái)補(bǔ)貼家用維持孩子上學(xué)。雖說(shuō)現(xiàn)在孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)，國(guó)家政策好，不用多少錢(qián)，但一年下來(lái)生活費(fèi)等撫養(yǎng)開(kāi)支還是需要許多。張文軒同學(xué)沒(méi)有因?yàn)榧彝サ牟恍叶屇赣H和外婆失望，學(xué)習(xí)一直很努力，成績(jī)也很優(yōu)秀，在學(xué)校各項(xiàng)比賽經(jīng)常名列前茅，待人也很有禮貌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，深入了解他在家中的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，老師們向孩子贈(zèng)送了禮品，并結(jié)合切身體會(huì)與家長(zhǎng)坦誠(chéng)交流了家庭教育中常出現(xiàn)的問(wèn)題、誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育與家校合力的重要性，探討了家校合力，共促教育的有效方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，并承諾今后聯(lián)系幫扶資金對(duì)孩子予以資助。張文軒母親對(duì)這次走訪(fǎng)表示感激，她將盡力配合學(xué)校做好孩子的教育工作，她說(shuō)：“在這炎熱的暑假，沒(méi)想到學(xué)校還牽掛著我們，我和孩子感受到了四小老師帶來(lái)的溫暖和愛(ài)意。”孩子也表示一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師們的關(guān)心，將會(huì)繼續(xù)積極進(jìn)取，更加努力，用行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。第4小組來(lái)到了五年級(jí)3班鄭宇涵家中，該家庭為農(nóng)村低保戶(hù)，母親常年患病，長(zhǎng)期用藥，醫(yī)藥費(fèi)昂貴，致使家庭拮據(jù)，父親常年在外打工，就是這樣的一個(gè)家庭。當(dāng)老師來(lái)到鄭宇涵的家——這是一個(gè)不足50平方米的小屋，屋內(nèi)雖然陳設(shè)簡(jiǎn)單，但卻井井有條，一切都是那么溫馨，不大的一堵墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，鄭宇涵的母親——這個(gè)常年患病的女人，眼里噙滿(mǎn)了淚水哽咽著說(shuō)：“多虧了你們?。　闭f(shuō)著就讓他們坐到沙發(fā)上。老師詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子的學(xué)習(xí)生活情況，并對(duì)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃提出可行性建議，鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)自我管理，一定要合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助母親干自己力所能及的家務(wù)活，平時(shí)多閱讀課外書(shū)籍，并進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，多學(xué)習(xí)，善思考，勤實(shí)踐，力爭(zhēng)做國(guó)家棟梁之才。鄭宇涵聽(tīng)到老師的囑咐后，連連點(diǎn)頭，他臉上充滿(mǎn)了像花朵般燦爛的笑容，他眼中有光彩，是春日般充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光。<br> 目前，我校已走訪(fǎng)325個(gè)學(xué)生312戶(hù)家庭，后續(xù)我校還將繼續(xù)做好本次走訪(fǎng)工作。 <div> 在本次“大入戶(hù)、大走訪(fǎng)”活動(dòng)中，全校教師紛紛走出學(xué)校，宣傳黨的方針政策，真心誠(chéng)意地為學(xué)生家長(zhǎng)做好事、辦實(shí)事、解難題。老師與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流，傾聽(tīng)了學(xué)生家長(zhǎng)心聲，知曉了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了家校之間的情誼，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，并得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，紛紛表示將積極配合學(xué)校的工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校將認(rèn)真梳理老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中記錄的學(xué)生、家長(zhǎng)所提出的意見(jiàn)與建議，不斷提升教育教學(xué)與管理服務(wù)水平，真正做到走訪(fǎng)用心、溝通真心、教育盡心，構(gòu)建起家校之間的溝通橋梁，形成教育合力，切實(shí)提升家校共育效果，讓興國(guó)四小學(xué)子的學(xué)習(xí)生活更加豐富精彩，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁向新臺(tái)階。<br></div><br>