在夏日的晴空下，輕拾一縷暖陽的明媚，儲存陽光，必有遠(yuǎn)方。7月11日——22日，我有幸參加了陜西省小學(xué)骨干校長課程領(lǐng)導(dǎo)力能力提升培訓(xùn)，因疫情影響，屏前相守，開啟了云端培訓(xùn)。 歲月靜好而時光匆匆，12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，時間雖短意猶未盡，時間短暫，卻受益匪淺。 <p class="ql-block">7月11日，班會組建班委會，下午各組分小組破冰活動。</p> 教育的藝術(shù)不在于教授，而在于鼓舞和喚醒。每一個參與培訓(xùn)的專家，給我深刻的印象。他們每一個人，在自己的領(lǐng)域深入的研究，將自己的教育情懷充分展示。每位專家?guī)Ыo我的思想的沖擊、心靈的震撼！ 漂亮大氣睿智謙遜的陳紅校長，《基于核心素養(yǎng)視角的校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升》既仰望星空，打開思維，拓寬了學(xué)校課程的深度與寬度；又腳踏實地，落實到現(xiàn)實問題，挖掘核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，回歸校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升，以鮮活的學(xué)校課程實踐之旅，給人啟迪。 細(xì)致沉穩(wěn)有底蘊(yùn)的馬玲校長，通過三所學(xué)校大量鮮活生動形式多樣的特色展示及案例分享，打破慣性思維，感受校長工作的精耕細(xì)作。 <p class="ql-block">立心天地厚，修身歲月長。田延校長深厚的文學(xué)底蘊(yùn)令人嘆服。將語文的文質(zhì)兼美與學(xué)生創(chuàng)新思維碰撞出唯美的火花，抬頭皆美好，所見皆溫柔。</p> 博學(xué)多才，葳蕤生香的舒榮教授，講政治、讀山水、品文化、植信仰，趣味盎然，感悟新時代的師德修養(yǎng)。 沉穩(wěn)、親和樂觀進(jìn)取的劉玲校長，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。站在時代視野，教育的前沿，對課程方案的精準(zhǔn)解讀，提升了我們的理念。 嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、真誠的梁朝陽教授；有思想、有深度的高楊杰校長；辭微旨遠(yuǎn)，發(fā)人深省的李明軍教授；干練聰慧專業(yè)精湛的謝凡主任；科學(xué)探究高效建模的劉嵐校長；博學(xué)而又接地氣的楊令平院長；博學(xué)多才睿智幽默的劉鵬校長；細(xì)致認(rèn)真內(nèi)容豐富的吳積軍書記----他們每一個人都有自己的風(fēng)格，帶給我們的是沖擊、顛覆、震撼、喚醒！。 <p class="ql-block"> 小組內(nèi)交流，不拘泥于形式，討論問題，探究方法。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 1.喚醒本真。參加這次培訓(xùn)，12天的學(xué)習(xí)，14位教育專家，每一位專家的教育情懷，以教育為己任、教育為公的無私的付出，讓我感觸至深。大多數(shù)專家都已不再年輕，大多數(shù)都年過半百，他們所講授的內(nèi)容大多是2022年最新的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、三個課堂、創(chuàng)新思維、核心素養(yǎng)等等，他們作為管理者，對教育教學(xué)業(yè)務(wù)非常精湛，并且能不斷的更新自己，提升自己，我一直在想，如果他們沒有對教育的熱愛，沒有那一份教育情懷，怎么會在這樣的年紀(jì)，還如此執(zhí)著，勤奮，他們的這種精神深深震撼著我，讓我在本次培訓(xùn)中，認(rèn)真的聽著每一次的報告，將理論與學(xué)校實際相結(jié)合，深入思考改進(jìn)的方法。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)，我屬于第二小組，我們來自于陜西各地，大家云端學(xué)習(xí)，有些人，有些事，也讓我深有感觸。</p><p class="ql-block"> 在我們小組里，也有一位校長，讓我很感動，他就是榆林的韓國向校長。韓校長的學(xué)校包括有幼兒園和小學(xué)，孩子只有一百多人，大多數(shù)孩子屬于留守兒童，家庭殘缺或者自身殘疾，韓校長樸實無華，謙虛，一心為了孩子讓我們每個人都很感動。</p> <p class="ql-block">2.專業(yè)知識學(xué)習(xí)，個人素養(yǎng)提升</p><p class="ql-block">12天的集中培訓(xùn)以及實踐，內(nèi)容豐富，既有破冰活動小組團(tuán)隊建設(shè)，又有心理健康教育的實施要略；既有課程領(lǐng)導(dǎo)方案的解讀，又有領(lǐng)導(dǎo)力的提升的路徑，既有新時代教師的修養(yǎng)；又有營造校園文化生態(tài)；既有新課標(biāo)作業(yè)管理體系，又有雙減背景下的三個課堂；既有創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，又有新時代勞動教育課程的實踐策略；既有策略提升，又有分組交流……結(jié)合學(xué)校實際情況，很多內(nèi)容值得學(xué)習(xí)，深思，進(jìn)而形成自己學(xué)校的特色！</p> 此次培訓(xùn)即將結(jié)束，在今后的工作中，我將理論指導(dǎo)工作實踐，切實提升個人管理指導(dǎo)能力，我的努力方向：<br> 1.樹立終生學(xué)習(xí)理念，不斷提高自己的教育領(lǐng)導(dǎo)力。<br> 2.結(jié)合學(xué)校實際，做好學(xué)校管理，繼續(xù)做好提高教師積極性的課題研究，提升教師職業(yè)幸福！<br> 3.將學(xué)校的校園文化頂層設(shè)計與學(xué)校課程深度融合，做好課程建設(shè)與學(xué)校校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，打造教育品牌！<br> 4.保持靜氣。遇事不急不躁，對教師態(tài)度平和，及時溝通。 <p class="ql-block">水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。相信通過本次培訓(xùn)，我們每個人都會沉淀自己，做好自己，讓歲月生香。</p>