<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 根據(jù)信都區(qū)太子井鄉(xiāng)中心學(xué)校讀書活動安排，2022年7月20日龍石幼兒園組織教師利用釘釘群開展了線上讀書交流活動。本次交流的書目是聶震寧先生的《閱讀力決定學(xué)習(xí)力》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 交流會伊始劉園長就本次讀書交流會的流程做了簡要介紹，讀書交流會的目的是取長補短，交流讀書所得所感，最大程度激發(fā)讀者分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 通過閱讀《閱讀力決定學(xué)習(xí)力》，再結(jié)合本次暑期開展的送書下鄉(xiāng)大篷車活動的開展情況進(jìn)行分析，經(jīng)過交流，各位老師探討出一個共同的話題——在繪本閱讀中如何提高閱讀力、提升學(xué)習(xí)力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 首先發(fā)言的是邵老師，邵老師說提高幼兒繪本閱讀力的辦法可以從以下幾個方面入手：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">第一是激發(fā)幼兒的閱讀興趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 老師在閱讀內(nèi)容的選擇上要充分考慮幼兒的心智發(fā)育和情感共振，內(nèi)容要適宜！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">第二是養(yǎng)成幼兒的閱讀習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 習(xí)慣成自然，班級閱讀一定要安排固定的課時。堅持每天給孩子讀書，不需要在意書本的內(nèi)容對孩子來說是否困難，只要他愿意在你身邊安靜地傾聽，那就是成功。時間長短不限，貴在堅持。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">第三是循序漸進(jìn)提高幼兒的閱讀能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 閱讀繪本《首先有一個蘋果》，可以提高幼兒對數(shù)學(xué)的數(shù)感，老師應(yīng)當(dāng)重點予以引導(dǎo)和提示。讓幼兒感知和理解數(shù)的概念。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 對于讀圖能力遠(yuǎn)勝于讀字能力的幼兒而言， 繪本畫面顯得尤為重要。如在《誰藏起來了》一書中，老師要有意識地提高幼兒分析和判斷知識的能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “獨讀書不如眾讀書”，老師帶領(lǐng)幼兒共讀一個故事其效果要遠(yuǎn)勝過幼兒獨自閱讀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 李老師就這一話題總結(jié)如下：繪本是符合年齡較低的孩子的學(xué)習(xí)資源。教師在指導(dǎo)幼兒閱讀繪本的過程中，要激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，循序漸進(jìn)的提高幼兒的閱讀能力，還要有意識地增強幼兒的感知力，提高幼兒的記憶力，發(fā)展幼兒的思維能力，激活幼兒的想象力，全面提升幼兒的學(xué)習(xí)力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 張老師結(jié)合本班實際情況提出了幾點關(guān)于繪本閱讀中提高幼兒閱讀力的幾點建議：閱讀力會提升專注力，愛讀書的孩子比不愛讀書的孩子更容易進(jìn)入專注狀態(tài)；繪本閱讀中最吸引人的往往是書里圖片，以圖片為導(dǎo)讀，讀文字之前，找出圖片相對應(yīng)的內(nèi)容；合理選材，培養(yǎng)興趣；巧設(shè)游戲提高興趣；閱讀需要講究一種氛圍和意境。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 最后各位老師達(dá)成以下共識：幼兒閱讀重在激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，時間長短不限，貴在堅持！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 活動結(jié)束時劉園長對本次讀書交流活動做了總結(jié)性發(fā)言，她強調(diào)優(yōu)秀繪本的閱讀一定有助于幼兒五育并舉，一定能讓幼兒通過對繪本的綜合閱讀和欣賞，得到德、智、體、美、勞的全面成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一本本有趣的繪本，帶給孩子們的是視聽的享受，一縷縷悠長的書香，帶給孩子們的是豐富的世界。接下來讓我們一起回顧孩子們在這美好時光里的閱讀打卡的精彩瞬間吧??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 誰將是本期的最美閱讀之星呢？揭曉答案??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一個快樂的暑假，一個閱讀的暑假，一個收獲的暑假，成長的路上，讓我們靜待花開！</b></p>