匠心磨課只為夏花燦爛——渭南市華州區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校赴區(qū)參賽選手磨課活動紀(jì)實(shí)

華州區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理周

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。為保證我校六名教師順利備戰(zhàn)2022年區(qū)級教學(xué)能手評選活動，引導(dǎo)參賽教師深入探索“雙減”背景下的課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步提升駕馭課堂的能力，不斷優(yōu)化教學(xué)效果，7月21日渭南市華州區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了磨課活動。本次活動由楊美玲、田斌副校長組織實(shí)施，分初中、小學(xué)兩組同時進(jìn)行，共有十一位省、市、區(qū)級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手參與磨課活動。本次磨課活動嚴(yán)格按照區(qū)級教學(xué)能手評選模式進(jìn)行，各選手按照“抽題、備課、上課、反思、答辯”的流程依次完成。六位教師的課堂各具特色，她們能夠以新課標(biāo)為綱，以教材為本，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在研討環(huán)節(jié)，各位老師與名師團(tuán)隊成員坦誠溝通，交流困惑。各位名師針對各自學(xué)科特點(diǎn)，逐一指出了課堂中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問題，并進(jìn)行了深入、細(xì)致地探討，給出了合理建議：第一，語文課堂注重聽說讀寫，教授的學(xué)習(xí)方法應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)，切實(shí)讓學(xué)生領(lǐng)悟，做到學(xué)以致用；第二，數(shù)學(xué)課堂要注重知識之間的緊密聯(lián)系，通過問題串從多角度啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；第三，學(xué)科思政應(yīng)從大處著眼，小處著手，引領(lǐng)學(xué)生深入實(shí)際，體悟真情，落實(shí)行動，真正體現(xiàn)學(xué)科思政的課程特點(diǎn)和育人功能；第四，科學(xué)課應(yīng)用專業(yè)化的教學(xué)用語，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，通過多種形式評價學(xué)生。校長王帆全程參與了本次磨課活動，對各參賽選手的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，并進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。深情美如花，匠心細(xì)雕琢。炎炎夏日，驕陽似火，卻絲毫不能阻擋實(shí)驗(yàn)人追求卓越的步伐。花開有聲，磨課無痕，一切只為發(fā)展教師，成就學(xué)生。一顆匠心一種信念，只為每一朵花兒都能在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這座大花園中絢爛綻放。