<b>第二課作業(yè)：</b><br>自由練習作業(yè)：<br>1先找?guī)资捉?jīng)典古詩，標出平仄音，并找出詩中所有入聲字。<br>2再自行用網(wǎng)站工具檢查自己標的平仄是否正確。<br>必交作業(yè)：<br>請用“竹賢”二字入聯(lián)，創(chuàng)作五或七字對聯(lián)一副。（兩字可以分開入聯(lián)）<br> 28.門前青竹風里搖，路上醉賢雨中跑。（劉延鋒）<br><font color="#ed2308">簡評:本聯(lián)看似工整，但表達意境不佳，不適合送給學校，關鍵是平仄有誤。沒有認真看課件，上下聯(lián)弄反了，一句里246位置也要平仄交替。</font><font color="#ed2308">上聯(lián)的"里"應平，"搖"應仄。下聯(lián)的"中"應仄，"跑"應平。平平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。</font><div><font color="#ed2308"><br></font><div>29.竹報吉祥瑞，賢門毓秀開。（曾繼來）<br><font color="#ed2308">簡評:本聯(lián)平仄無誤，但詞性欠工整:"竹報"是名+動，主謂結構，"賢門"是形+名，偏正結構。繼續(xù)努力。</font></div><div><br>30.竹枝亮節(jié)高風遠，賢者文輝正氣盈。（鄭永旋）<br><font color="#ed2308">簡評:本聯(lián)流暢，對句工整，平仄無誤，點贊。</font></div><div><br>31.挺拔蒼勁虛心竹，禮賢下士傲骨梅。(上善若水)<br><font color="#ed2308">簡評:用成語入聯(lián)，不錯。但物與品格搭配也不協(xié)調(diào)。<br></font>挺拔蒼勁虛心竹， <br>仄仄通<font color="#ed2308">仄</font>平<font color="#ed2308">平</font>仄 <br>禮賢下士傲骨梅?！ ?lt;br>仄平仄<font color="#333333">仄</font>仄<font color="#ed2308">仄</font>平 <font color="#ed2308"><br>本聯(lián)平仄有誤:"勁"應平，“心”應仄，"骨"應平。</font></div></div> <b>惠陽詩社詩魂文學網(wǎng)上詩教班團隊<br></b><br>社長、網(wǎng)校詩聯(lián)總顧問：潘東方<br>副社長、副校長：章財明<br>副社長、線下主講：李曉輝<br>網(wǎng)校后勤總顧問：王朝峰<br>副社長、網(wǎng)校校長、網(wǎng)課主講：潘新艷<br>常務副校長、評閱老師：趙一荔<br>副校長、輔導評閱老師：何琴<br>秘書長兼輔導老師、備課老師：文君<br>詩聯(lián)專業(yè)評閱老師:黃涌、賀律魁、梁海勤、鄭筱茵、蔡雪瑩、文治國、林廣耀、彭雪梅。<br>副秘書長、輔導老師、班長：湯慧香<br>教導主任、副班長：葉其甫