<p class="ql-block"> 今天的午餐有八寶粥，孩子們吃的很香，朵朵跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，“老師，今天中午的八寶粥太好喝啦，里面有好多種豆豆呢！”子琳說(shuō):“是呀是呀，老師，我可喜歡吃八寶粥里面的豆豆呢……”</p> <p class="ql-block"> 豆子，是我們身邊再熟悉不過(guò)的東西，孩子們愛(ài)吃的綠豆粥、綠豆糕、紅豆沙、豆?jié){等等，都是由豆子做出來(lái)的。但對(duì)于豆子，孩子們又知道多少呢？</p><p class="ql-block"> 好奇心是最好的老師，幼兒基于對(duì)豆豆的興趣，從而引發(fā)了對(duì)豆豆的思考，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣的需要，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，勇于實(shí)踐，一場(chǎng)關(guān)于豆豆的探索之旅正式開(kāi)始了……</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.知道豆子的種類(lèi)多種多樣，了解豆的外形特征和功效。</p><p class="ql-block">2.喜歡探究豆豆的秘密，能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中，樂(lè)意和同伴合作完成任務(wù)。</p> Part1? ? ?尋“豆” <p class="ql-block"> 我給孩子布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)：尋找身邊的豆子。孩子們和爸爸媽媽一起搜索身邊的豆子，他們一邊尋找，一邊發(fā)現(xiàn)，一邊認(rèn)知，一邊記錄。</p> Part2? ? 識(shí)豆 <p class="ql-block"> 這一張張豐滿的調(diào)查表就知道，他們一定發(fā)現(xiàn)了很多“寶藏”。</p> <p class="ql-block"> 第二天的談話活動(dòng)中，大家侃侃而談，跟小伙伴一起分享著自己找到的豆豆，孩子們不僅能夠說(shuō)出豆豆的名稱，形狀，顏色，還能用簡(jiǎn)單的形容詞來(lái)表述，比如大大的黑豆，小小的綠豆……</p> <p class="ql-block">翰林:黑豆大大的，黑黑的……</p><p class="ql-block">宏毅:紅豆和黑豆比起來(lái)，小小的，顏色紅紅的，像寶石一樣，真好看啊。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)霏:朵朵快來(lái)快來(lái)，看看我?guī)?lái)的豆豆，種類(lèi)可多啦，有紅豆，有綠豆，有黃豆還有黑豆……</p> <p class="ql-block"> 于是，我們以綠豆為主題，開(kāi)展了《媽媽，買(mǎi)綠豆》的繪本課程的學(xué)習(xí)，以生活化和趣味化的方式，通過(guò)買(mǎi)豆子——洗豆子——泡豆子——煮豆子——加糖——晾涼——喝綠豆湯的過(guò)程，來(lái)講述阿寶和媽媽上街買(mǎi)綠豆而展開(kāi)的一系列的趣事。</p> 豆豆成長(zhǎng)記 <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)了這么多豆豆，孩子們有了新主意，老師，豆豆能種嗎？那么豆豆發(fā)芽需要哪些條件呢？怎么種呢？孩子們展開(kāi)了討論。</p> <p class="ql-block">????陽(yáng)陽(yáng):我覺(jué)得要有太陽(yáng)??植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。</p><p class="ql-block">????朵朵:要有水??豆豆想要發(fā)芽得澆水。</p><p class="ql-block">????玟玟:施肥?施了肥才能快快的長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">????宸宸:溫度，天氣暖和才能發(fā)芽??太冷的話，發(fā)不了芽。</p> <p class="ql-block"> 首先我們用水將豆子泡軟，用濕紙巾蓋在泡好的豆豆上，每天給它噴水……</p> 豆豆發(fā)芽啦～ Part3? ? 玩豆 活動(dòng)一:夾豆子 <p class="ql-block"> 豆子圓滑，大小不一，讓幼兒使用筷子夾豆子，在游戲過(guò)程中鍛煉了孩子的手臂肌肉及靈活力的發(fā)展，讓幼兒感受區(qū)域游戲的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 大班的幼兒有一部分還不能熟練的使用筷子，夾豆子的游戲不僅僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)在一定程度上提高了幼兒使用筷子的技能，一舉兩得。</p> 活動(dòng)二:豆豆粘貼畫(huà) <p class="ql-block"> 一粒粒豆子實(shí)在是平凡，但經(jīng)過(guò)孩子們的雙手創(chuàng)造，平凡的豆子變成了一幅幅精美的豆子粘貼畫(huà)。</p> <p class="ql-block"> 豆子在我們的生活中是最常見(jiàn)的，根據(jù)豆子不同的外形特征來(lái)進(jìn)行豆子粘貼畫(huà)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，通過(guò)這樣的操作活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，并且在操作中也認(rèn)識(shí)了各種豆子。</p> 活動(dòng)三:炒黃豆 <p class="ql-block"> 《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲，動(dòng)作簡(jiǎn)單，配上朗朗上口的兒歌，節(jié)奏感極強(qiáng)，有著濃厚的趣味性，符合幼兒好奇，好動(dòng)的特點(diǎn)，讓他們?cè)谕嬷袠?lè)樂(lè)中學(xué)玩中有得，玩中有創(chuàng)，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作技巧，活性和協(xié)調(diào)性，關(guān)鍵是不受場(chǎng)地的限制，比較小的地方也可以玩。</p><p class="ql-block"> 幼兒在玩民間游戲的過(guò)程中也能促進(jìn)其多方面的發(fā)展，正如維果斯基所說(shuō)，兒童在游戲中的水平高于在其他活動(dòng)中的水平，游戲創(chuàng)造了最近發(fā)展區(qū)。</p> 活動(dòng)四:豆豆排排隊(duì) <p class="ql-block"> 通過(guò)找顏色對(duì)應(yīng)的豆豆，和將豆豆按規(guī)律排序，鍛煉了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。</p> 活動(dòng)五:豆豆音樂(lè)會(huì) <p class="ql-block"> 不同的豆豆裝到瓶子里，發(fā)出來(lái)的音色也是不一樣的。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，有兒童興趣出發(fā)進(jìn)行動(dòng)手操作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還有助于激發(fā)幼兒濃厚的探索興趣。</p> <p class="ql-block"> 豆豆的世界多姿多彩，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，豆子大家族當(dāng)然還有著許多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，通過(guò)本次課程的開(kāi)展，基于孩子們興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)的開(kāi)展探究，幼兒自主學(xué)習(xí)探究使幼兒了解豆豆的種類(lèi)，結(jié)構(gòu)特征及生長(zhǎng)過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》中指出鼓勵(lì)幼兒用多種方式來(lái)表現(xiàn)自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并與他人交流分享，在“豆來(lái)豆去”的活動(dòng)中，通過(guò)觸摸，觀察，對(duì)比等操作方式，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲探索中了解豆豆，作為教師為幼兒提供發(fā)現(xiàn)和探索的環(huán)境，尊重并支持幼兒的想法，就是激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的最大的興趣。</p>