<h3> 7月21日上午，重慶市北碚區(qū)第三期教育高端人才培養(yǎng)班的優(yōu)秀學員代表，蒞臨西南大學教育學部，與廈門市首期卓越教師培養(yǎng)對象學員進行分享交流。</h3> <h3> 學員王翠霞老師作為主持，向大家隆重介紹三位優(yōu)秀學員代表，他們分別是重慶市朝陽中學北校莫婷副校長、重慶市兼善中學教科室李玲主任和重慶市骨干教師楊杰。</h3> <h3> 首先，重慶市朝陽中學北校莫婷副校長介紹了教育高端人才流動站的基本情況，這個由18位教師組成，涉及十門學科，導(dǎo)師有5位博導(dǎo)和1位正高級教師，以“德高、學高、藝高”為宗旨，制定“思想—實踐—實證”的三年規(guī)劃。之后，莫婷副校長還跟我們分享了她的教育案例《新程序教學：學生掌握算法設(shè)計的實證》。</h3> <h3> 接著，重慶市兼善中學教科室李玲主任介紹了“三高”班的培養(yǎng)模式：學員國際、國內(nèi)學術(shù)交流和課堂微教學展示，2018-2021年間，全體學員共出版學術(shù)著作14本、發(fā)表論文84篇、課題研究49項、成果獲獎16項、榮譽稱號39項。她認為，這一方面得益于主管部門搭臺、專家引領(lǐng)；另一方面得益于“一主線、二微型、三實踐”的研修路徑。</h3> <h3> 重慶市骨干教師、朝陽中學北校楊杰老師分享了他的教學主張“中學化學三區(qū)作業(yè)設(shè)計與評價”，通過劃分樣例模仿區(qū)、情境變換區(qū)、綜合實踐區(qū)，分層次給學生三區(qū)N級梯度作業(yè)，讓他們擁有更多的學習自主權(quán)和選擇權(quán)。作為班長，他還向我們展示了班級文化、班歌和活動。</h3> <h3> 面對面的互動交流環(huán)節(jié)，學員李加前老師就實證研究的時長、實驗數(shù)據(jù)量和定性、定量研究與莫婷副校長進行交流；學員鐘振裕老師請李玲主任分享三年的學習體驗，介紹考取教育博士的心路歷程；學員沈汝丑老師對話楊杰老師，討論學校校情、學生學情和三區(qū)作業(yè)之間關(guān)系。</h3><div> 上午，與北碚區(qū)教育高端人才培養(yǎng)班的三位優(yōu)秀學員的這場遇見，激發(fā)了大家對專業(yè)發(fā)展的深度思考和教育情懷的高度認同。<br></div> <h3> 最后，項目負責人、西南大學范涌峰教授發(fā)表了自己的感言，他深情而又深刻地跟我們分享了“專業(yè)發(fā)展”和“教育情懷”這兩個關(guān)鍵詞，勉勵我們在高平臺上要實現(xiàn)新跨越。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 課間休息，學員們積極交流。</h3> 下午，在學員張建陽老師主持下，主題講座拉開了序幕。 <h3> 首先，學員石進德老師作同主題分享，結(jié)合自身科研實踐和研究報告寫作談切身感受，擺問題，促思考。</h3> <h3> 接著，西南大學教育學部、西南大學基礎(chǔ)教育研究中心、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心西南大學分中心張輝蓉教授作“教育研究報告撰寫與新問題產(chǎn)生”的講座。張教授圍繞研究報告與論文寫作、量化研究報告寫作、質(zhì)化研究報告的寫作、思辨性文章的寫作、新問題的產(chǎn)生等五方面內(nèi)容，為我們導(dǎo)航發(fā)展，指點迷津。</h3> <h5></h5><h3> “?個??得很快，?群?可以?得很遠 ”，與?同?，切磋琢磨，會獲得智慧的碰撞，會有?窮的動?與?勵?持。木鐸之心，素履之往，時間是客觀的見證者，也是最好的書寫者，我們愿砥礪深耕，玉汝于成。</h3><p><br></p><p><br></p><h3>撰稿：陳茜茜 制作：李玲玲<br>審核： 張建陽 王淼生 鄒標 湯吟瑩 </h3><h5><br></h5>