巴馬縣第四幼兒園中三班班本課程——西紅柿成長記

踏雪尋梅

在幼兒園的教育環(huán)境中,種植區(qū)有著不可替代的作用。它不僅綠化了我們的校園,而且還蘊含著很高的教育價值。在當(dāng)今的生活中,孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然,在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動,是幼兒直觀感受植物生長過程的良好機會。幼兒在種植活動中,既能鍛煉多種能力,通過觀察也能對植物的根、莖、葉、花、果等有了直觀的認(rèn)識,同時也儲備了一些生活經(jīng)驗。本學(xué)期根據(jù)本班幼兒的年齡特點,在與幼兒的共同討論下，我班開設(shè)種植了西紅柿的種植觀察活動。 實施過程 種植春天來了，我們要種什么蔬菜呢？孩子們踴躍發(fā)言，說著自己心中想要種的蔬菜。 春天適合種的蔬菜可多了，于是我們讓孩子們進(jìn)行投票決定。 經(jīng)過投票，選擇種植西紅柿的票數(shù)最多，最后我們決定種植西紅柿。 在種植之前我們開展了一節(jié)認(rèn)識西紅柿的主題活動。 選擇種植工具 除草、松土 播種 生長 觀察、日常照顧經(jīng)過一段時間，我們經(jīng)過菜地的時候，發(fā)現(xiàn)菜地里長出了小苗苗了。 又過了一段時間，我們經(jīng)過菜地時，發(fā)現(xiàn)西紅柿苗身上披著一層白絨絨的毛大衣，輕輕摸一摸，手上會有一股說不出的氣味。 澆水 除草 施肥 再次經(jīng)過菜地時，我們發(fā)現(xiàn)西紅柿苗葉子變綠了、變多了。 再過了一段時間，來到菜地的時，竟意外的發(fā)現(xiàn)西紅柿苗長出了一朵一朵的小黃花。 記錄開花的西紅柿苗 經(jīng)過了一段時間，我們再次來到菜地，發(fā)現(xiàn)有些西紅柿苗已經(jīng)結(jié)出了小小的果實，圓圓的、綠綠的。看著自己辛勤照顧的西紅柿苗結(jié)出豐碩的果實，喜悅感滿滿的。 記錄小小的西紅柿 再過一段時間，我們又來到菜地的時候，孩子們無意看到落在地上一個西紅柿。 孩子們經(jīng)過激烈的討論，得出的結(jié)果是:西紅柿苗長蟲了，于是我們使用火灰來殺蟲。 每次的照料，我們都會認(rèn)真觀察，這次我們發(fā)現(xiàn)綠色的西紅柿顏色發(fā)生了變化。西紅柿熟了，像一個個小燈籠一樣掛在枝上。 豐收 紅紅的西紅柿 創(chuàng)意 西紅柿排排隊 洗一洗?? 摸一摸?? 聞一聞?? 切一切?? 畫一畫?? 嘗一嘗?? 　　舌尖上的西紅柿?? ?美味的西紅柿炒雞蛋。 西紅柿汁 　　在活動的過程中，孩子們增進(jìn)了對植物及生長發(fā)展過程中的了解，活動中孩子們沉浸在探索、體驗、交往表達(dá)中。孩子們通過多種感官獲得各種新的經(jīng)驗，孩子們的全面發(fā)展得到了一定的提升。我們生活中到處都有教育契機，即便是小小的番茄也蘊含著無窮的教育價值，番茄的故事還在繼續(xù)…… 圖片來源：班級教師編輯：黃丹帥蘭鳳覃芳娜