提燈引路，教育有光 ——2022年長沙縣暑假小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)

晨曦

“學(xué)無止境，步履不止?！笔罴俨⒉皇墙Y(jié)束，而是一段別樣的新旅程的開始。為全面提升教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年7月16日至20日，由長沙縣教師發(fā)展中心主辦的“長沙縣（2022）暑期小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”在長沙縣中南小學(xué)舉行。長沙縣教師發(fā)展中心李冬梅主任、教培中心鄒旭紅老師與長沙縣栗森波名師工作室團(tuán)隊(duì)及160多名教師參加會議。 知無涯他山之石，可以攻玉。名師指導(dǎo)，高位引領(lǐng)。教師發(fā)展中心李冬梅主任在開班動員發(fā)言上對全體學(xué)員提出三點(diǎn)要求：高度重視，明確培訓(xùn)目標(biāo)；嚴(yán)格要求，遵守培訓(xùn)紀(jì)律；善于實(shí)踐，提升自身素質(zhì)。 　　教育研究中心鄒旭紅老師深刻分析新課標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，落實(shí)實(shí)踐，她期待教師們迎難而上，借勢而為，把握機(jī)遇，內(nèi)化于心，外顯于教。<div>　　湖南省特級教師丁麗老師認(rèn)為教師們應(yīng)從專注教師的“教”步入研究學(xué)生的“學(xué)”。新時(shí)代呼喚著新教育，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的研究者，成為學(xué)習(xí)的支持者。 </div> 　　中南小學(xué)的甯騰慶老師以《故事與感悟》為題，講述了自己的成長故事。甯老師為了上好一堂課，磨課三十幾次，錄音整整三天，真實(shí)詮釋了“臺上一分鐘，臺下十年功”。　　中南小學(xué)的羅雙英老師說文解字話“團(tuán)隊(duì)”：“團(tuán)”字是方向，協(xié)作是保障；“隊(duì)”字是方法，語言是橋梁。羅老師認(rèn)為，永遠(yuǎn)給老師試錯的機(jī)會，讓他有安全感；永遠(yuǎn)給老師成長的機(jī)會，讓他有目標(biāo)感；永遠(yuǎn)相信他可以，讓老師有歸屬感；永遠(yuǎn)讓老師被需要，讓他有成就感。 長沙市教育科學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張新春老師認(rèn)為，教師應(yīng)培養(yǎng)孩子們“會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界”、“會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”、“會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”。 　　長沙市曠海彬小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室首席名師曠海彬老師以圖形與幾何教學(xué)為例，對小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考提出自己的見解。 　　長沙市高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員胡美容老師，她以《“三有”學(xué)習(xí)活動讓教學(xué)增值》為題，與大家探討教師的課堂應(yīng)如何做到“三有”，即“有趣、有料、有得”。　　長沙縣正高級教師粟清平老師在《課堂教學(xué)范式及策略》中向教師們由淺入深地解析課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)范式、課堂教學(xué)“12345”策略。 　　長沙縣栗森波小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室首席名師栗森波老師在微講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀的“三個(gè)視角”》中，帶領(lǐng)教師們從三個(gè)視角進(jìn)行教材解讀，她認(rèn)為教材解讀的研究是一個(gè)逐漸領(lǐng)悟、不斷深入的過程。　　栗森波名師工作室名師陳秀老師在《挖掘習(xí)題內(nèi)涵，促進(jìn)思維發(fā)展》講座上，告訴教師們應(yīng)深挖習(xí)題內(nèi)涵，鼓勵一題多解，傾聽學(xué)生，從而鍛煉學(xué)生思維的深刻性、靈活性、廣闊性、敏捷性、創(chuàng)造性、批判性。　　中南小學(xué)教導(dǎo)主任范季老師為我們帶來微講座《數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考》，范老師從為什么、是什么、怎么實(shí)踐三個(gè)方面解讀了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，從而發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。 2022長沙縣暑假小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人、長沙縣教師發(fā)展中心陳思吉老師從感謝、肯定、期望三方面，鼓勵每一位學(xué)員要有整體化、用戶化思維，他期待能在更高的平臺和大家相遇！學(xué)不止 　　水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。 　　一個(gè)人可以走得更快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)！每天的小組展示，每個(gè)小組，齊心協(xié)力，奇思妙想，創(chuàng)意新穎獨(dú)特，主題鮮明突出，用數(shù)學(xué)的思維去構(gòu)畫，去解析，去展示。 　　片段教學(xué)比賽環(huán)節(jié)，工作室名師唐蓮輝老師解讀了片段教學(xué)比賽的方案，組長抽取各組比賽順序和確定賽課成員。功在平時(shí)，厚積薄發(fā)；各展其功，各顯其能。 行有思 　　博學(xué)而不窮，篤行而不倦。 　　在培訓(xùn)中，學(xué)員們謙虛好學(xué)，認(rèn)真聆聽，積極思考，心得付諸筆端，感悟銘記心中。不肯放過每一個(gè)精彩環(huán)節(jié)，甚至活動結(jié)束后還在探討，回味。 　　每日有所思，每日有所想，每日有所得！ 　　點(diǎn)燈前行，上下求索。名師的引領(lǐng)讓我們在困惑中撥云見日；團(tuán)隊(duì)的協(xié)作讓我們在實(shí)踐中取長補(bǔ)短。相信在今后的工作中，全體小數(shù)老師們定會積蓄力量，認(rèn)真實(shí)踐、潛心研究、筆耕不輟，讓數(shù)學(xué)之光綻放耀眼的精彩！