<p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教藝無涯。蓋州市實驗幼兒園始終如一積極引導(dǎo)我園教師專業(yè)化成長與發(fā)展。為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)水平再上一個新臺階，實驗幼兒園教育教研活動常抓不懈，時刻準(zhǔn)備著！</p> 公開課 <p class="ql-block"> 我園始終秉持“寓教于樂”的教學(xué)理念，讓幼兒能夠在玩中學(xué)、學(xué)中玩。</p><p class="ql-block"> 公開課為教師們創(chuàng)造了一個相互交流、合作、探究的教研平臺。為了提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高幼兒園教育教學(xué)成果，老師們精心準(zhǔn)備，不斷改進(jìn)優(yōu)化，努力打造富有園本特色的、高保教質(zhì)量的教育教學(xué)活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??大班組</p><p class="ql-block"> 大班老師們充分利用多種教學(xué)手段，積極為幼兒的主動發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)過程中注重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和趣味探究，小朋友們也樂于配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅。</p> <p class="ql-block"> 大班的小朋友們通過互相交流、探究與操作，可以大膽清晰表達(dá)自己的想法。通過老師的引導(dǎo)，小朋友們也能夠更加積極的去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。</p> <p class="ql-block"> ??中班組</p><p class="ql-block"> 中班組老師們用可愛的頭飾和制作精良的玩教具深深吸引了寶貝。每位老師的課堂活動都生動有趣、緊扣主題，以符合幼兒年齡特點的教學(xué)方法和手段組織了一節(jié)節(jié)充滿童趣的教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 通過引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段中班幼兒能夠有序、有目的觀察周圍事物，并圍繞目標(biāo)進(jìn)行講述。肢體語言也能協(xié)調(diào)做出各種韻律動作。</p> <p class="ql-block"> ??小班組</p><p class="ql-block"> 小班組的老師們以游戲律動的方式導(dǎo)入課程，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段以直觀形象的畫面、豐富有趣的語言、生動夸張的表情激起了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣，老師和寶貝們共同度過了愉快的課堂時間。</p> <p class="ql-block"> 通過與老師的交流和引導(dǎo)，小班寶貝們開始體驗到活動的樂趣，樂于與他人分享，并喜歡嘗試操作材料，參與小肌肉操作活動。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，教師們都會聚在一起，積極探討、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長補短。本次活動更好地促進(jìn)了我園教師對幼教理念的領(lǐng)會，切實提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)?！?lt;/p> 集體備課 <p class="ql-block"> 集體備課是將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種備課形式。</p><p class="ql-block"> 蓋州市實驗幼兒園每周都會進(jìn)行以級部為單位的教師集體備課，提前將教材中的困惑與問題總結(jié)出來，老師們毫無保留的提出自己的觀點和建議并認(rèn)真探討。</p> 自制玩教具 <p class="ql-block"> 為了提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動，我園的每位教師在教育教學(xué)活動中都親手創(chuàng)作玩教具。</p> <p class="ql-block"> 每一位老師的成長與進(jìn)步，都離不開一次次教育教學(xué)活動的研討與實踐。老師在孩子們的心田播下知識的種子，日后才會有孩子們在不同領(lǐng)域結(jié)出的累累碩果。我園也將繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量，不斷提高老師專業(yè)化水平，讓孩子們在每一次活動中都有所收獲和進(jìn)步。</p>