以研促教，群策群力——基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學概念教學

李亞琦

<h3>　　高中數(shù)學新課程標準指出：數(shù)學教學中應(yīng)加強對基本概念和基本思想的理解和掌握，對一些核心概念和基本思想要貫穿高中數(shù)學教學的始終，幫助學生逐步加深理解。長期以來，由于受應(yīng)試教育的影響，不少數(shù)學教師重解題、輕概念造成數(shù)學解題與概念脫節(jié)、學生對概念含混不清，一知半解，不能很好地理解和運用概念。數(shù)學課堂變成了教師進行學生解題技能培訓的場所；而學生成了解題的機器，整天機械地按照老師灌輸?shù)摹俺绦颉边M行簡單的重復(fù)勞作。嚴重影響了學生思維的發(fā)展和能力的提高。這與新課程大力倡導的培養(yǎng)學生探究能力與創(chuàng)新精神已嚴重背離?！盎诤诵乃仞B(yǎng)下的高中數(shù)學概念教學”課題在這樣的背景下應(yīng)運而生。并在研究過程中注重以數(shù)學史為載體的數(shù)學文化滲透、注重數(shù)學與實際生活相聯(lián)系，注重融入數(shù)學方法、數(shù)學思想、數(shù)學核心素養(yǎng)。</h3> <h3>　　課題申報過程中積極撰寫課題申報書，向校內(nèi)外課題專家請教，課題申報書不斷的進行改進和完善，功夫不負有心人，課題申報成功。<br>　　疫情期間課題組成員還在網(wǎng)上認真學習課題的相關(guān)內(nèi)容。</h3> <h3>　　經(jīng)過一系列的前期工作，在恢復(fù)正常上課期間，課題組成員于5月19日下午在呼鐵一中召開了課題研討會。<br>　　首先課題主持人李葉庭老師介紹了課題的研究背景、研究內(nèi)容、研究框架、研究方法、各自任務(wù)分工、預(yù)期取得的成果。</h3> <h3>　　其次，另一位主持人，回民區(qū)教研室毛文明主任通過釘釘視頻會議做指導性講話，他講到學校大力鼓勵教師開展課題研究，我們這個課題很接地氣，非常有實際意義，切中了平時師生教與學的盲區(qū)，在研究的過程中要認真對待，做真課題，要將課題的研究成果服務(wù)于課堂，提升教師課堂教學的有效性，提升學生學習數(shù)學的興趣和核心素養(yǎng)，提高學生的成績。<br> 最后，課題組各成員展開探討，大家暢所欲言發(fā)表對課題開展研究的想法。<br> 呼鐵一中教務(wù)處任俊秀主任講到：大家要熟悉課題研究的流程，各自負責的內(nèi)容一定要做好，同時問卷調(diào)查一定要做好設(shè)計、收集、統(tǒng)計、分析這幾個步驟。<br>　　趙毅菊老師講到:概念課的教學設(shè)計和課例我們要形成共同的標準，要分類分模塊進行研究，要多進行課堂觀察。<br>　　許君老師講到：調(diào)查的對象要分層次、分類別，同時要融入數(shù)學思想、方法、核心素養(yǎng)。饒云高老師講到:要將新舊教材的章引言和章頭圖重視起來，與概念課進行有機結(jié)合，讓學生從樹木看到森林，提升學生的數(shù)學能力。</h3> <h3>　　我們相信，只要全體課題組成員一起努力，在學校領(lǐng)導的支持下，課題的研究一定會有豐碩的成果。</h3>