學(xué)習(xí)《指南》科學(xué)育兒 ——洛龍區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》假期培訓(xùn)活動(dòng)

洛龍區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園

《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是指導(dǎo)幼兒園實(shí)施科學(xué)保育和教育、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的科學(xué)綱領(lǐng)性文件，是老師們了解幼兒的重要幫手。幼兒園于7月22日組織全體教師開展了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。 《指南》為科學(xué)育兒提供了權(quán)威性的參考和指導(dǎo)，提高科學(xué)育兒能力，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)習(xí)指南。溫故而知新，唯有學(xué)習(xí)，充電才可以讓我們不停的進(jìn)步。 在學(xué)習(xí)后，組織了針對各領(lǐng)域的案例分析，再一次對于指南的靈活運(yùn)用有了新的認(rèn)知，更加明確了教育的目標(biāo)。 通過本次學(xué)習(xí)《指南》，又學(xué)到了很多，收獲了很多。老師們將以《指南》的精神來指導(dǎo)各自的教學(xué)工作，在今后我們也將繼續(xù)把這些專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。