<p class="ql-block">??幼兒園生活就像萬花筒??</p><p class="ql-block">繽紛精彩??</p><p class="ql-block">?孩子們的快樂很簡單</p><p class="ql-block">一日生活是快樂?</p><p class="ql-block">嬉笑玩樂也是快樂</p> <p class="ql-block">來看看我們精彩的一周課程吧！</p> 思維游戲 <p class="ql-block">《幼兒園思維游戲課程》是以美國心理學家吉爾福特的“智力結構理論”為核心理論基礎，以發(fā)展基礎思維能力為目標，以主動探索的獨立操作為基本形式的素質教育課程，旨在幫助孩子獲得優(yōu)秀的理解力、判斷力、記憶力、解決問題能力和創(chuàng)造性思維能力，為孩子未來的學習和一生的發(fā)展奠定基礎。</p> <p class="ql-block">我們進行了思維游戲《畫形狀》</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)幼兒專注力。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。</p><p class="ql-block">3.提高視覺廣度和視覺分辨能力。</p> 食育 <p class="ql-block">食育課程以健康教育為核心，以生活化教育為途徑，是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)飲食文化、保護生態(tài)環(huán)境永續(xù)、增進人類身心靈康樂的基礎教育，是促進幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本課程。學齡前時期，恰恰是孩子充滿好奇、學習模仿能力超強的階段，這是一個開展飲食教育的絕佳時機。</p> <p class="ql-block">我們就進行的食育課《糖拌西紅柿??》</p> 快樂口才 <p class="ql-block">口才可以培養(yǎng)孩子健康自信，口才可以活躍孩子的思維，口才可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力，口才可以培養(yǎng)孩子敢于表達的膽量。“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”一言道出了口才的重要性。</p> <p class="ql-block">繞口令《綁扁擔》你會嗎？來聽聽我們的吧！</p> 勞動 <p class="ql-block">???生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。為了培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣和感恩意識，從我做起，從身邊小事做起，我們開展了“擦桌子”的勞動教育課程。</p> 科學小實驗 <p class="ql-block">在幼兒園進行科學小實驗可以在培養(yǎng)孩子們動手能力的同時增加他們對科學的興趣。在小實驗中，幼兒不僅能玩得開心，還能輕松地學會老師所要求他們掌握的知識，科學小實驗不僅能幫助幼兒理解一些簡單的科學現(xiàn)象和知識，而且能提高幼兒動手、動腦的能力哦</p> <p class="ql-block">我們進行了實驗《調(diào)皮的紙團》??</p><p class="ql-block">一個杯子放入清水，一個杯子放入洗潔精水，然后把紙團揉亂放入水中，會發(fā)生什么變化呢？</p> <p class="ql-block">我們發(fā)現(xiàn)：兩杯水中放入紙團，清水的那一杯沒有變化，洗潔精水的這一杯里的紙團會快速散開，這是為什么呢？</p><p class="ql-block">原來是洗潔精破壞了水的表面張力，使得紙團更容易吸收水分呀，你們學會了嗎！</p> 手工 <p class="ql-block">這周我們制作手工《冰淇淋》</p> <p class="ql-block">合個影吧??</p> <p class="ql-block">一周時光愉快的結束啦，我們下周再見吧??</p>