信息技術(shù)2.0引領(lǐng)我們共同成長———衛(wèi)濱區(qū)信息技術(shù)2.0工程成果展示

李巖

7月22日，迎來了衛(wèi)濱區(qū)信息技術(shù)2.0工程培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的最后一天，在此次培訓(xùn)的最后一天，各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了成果展示。 　　我們有幸再次邀請(qǐng)到河南省國培專家、河南省能力提升工程2.0專家工作組副組長、商丘師范學(xué)院王啟明教授為衛(wèi)濱區(qū)中小學(xué)幼兒園信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)的成果展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 　　首先為我們展示成果的是朱召小學(xué)張艷芳校長，張校長結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際制定了數(shù)學(xué)教研組的信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。 　　王教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：在擬解決的教育教學(xué)的問題中，建議用年級(jí)來分類具體的問題，這樣不同年級(jí)段的老師對(duì)問題理解更加透徹。王教授還建議，可以圍繞一個(gè)課例來生成能力點(diǎn)，或者用一個(gè)技術(shù)來解決一個(gè)難點(diǎn)。 　　其次八里營的毛朦老師為我們展示成果，毛老師根據(jù)語文課中學(xué)生難理解的文言文制定了本校的語文組信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。 　　王教授針對(duì)毛朦老師制定的計(jì)劃提出利用微課等技術(shù)來優(yōu)化文言文的教學(xué)，從而提升課堂效果。  　　最后，化工路小學(xué)羅華老師和衛(wèi)源社區(qū)幼兒園付紹萌老師也依次展示了他們各校制定的信息技術(shù)的發(fā)展規(guī)劃。王教授都提出了針對(duì)性的指導(dǎo)。 　　回顧一晃而過的幾天，培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我們來說受益匪淺，我們以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。 　　在培訓(xùn)的最后，衛(wèi)濱區(qū)進(jìn)修學(xué)校謝校長進(jìn)行了總結(jié)，首先對(duì)此次參訓(xùn)老師們的認(rèn)真態(tài)度進(jìn)行了肯定，謝校長指出，今后教研室會(huì)大力推進(jìn)發(fā)展信息技術(shù)學(xué)習(xí)的應(yīng)用，希望參訓(xùn)學(xué)員今后做好在各自學(xué)校開展整校信息技術(shù)的規(guī)劃。