<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 夏日蟬鳴，鳴響新號角；專家引領(lǐng)，領(lǐng)銜新篇章。 在瞬息萬變的時代背景下，教育改革的浪潮此起彼伏，為順應(yīng)發(fā)展要求，追尋最新的教育步伐，驛城區(qū)教研室組織了“2022年義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)活動”，由課標(biāo)組組長王薔教授、課標(biāo)組核心成員陳則航老師、蔣京麗老師、張宏麗老師、閆赤兵老師分別進行專題講座，第三小學(xué)全體英語教師線上參加了此次培訓(xùn)活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> 轉(zhuǎn)變學(xué)科思維、實踐課標(biāo)精神</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 王薔教授課標(biāo)修訂原則和變化兩個方面對新課標(biāo)進行解讀。王教授詳細闡述了新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“新理念、新目標(biāo)、新內(nèi)容、新方法”等方面的重要修訂內(nèi)容。隨后，王教授從“核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成、英語課程的育人價值、英語課程的核心理念、英語課程內(nèi)容的六要素、英語教學(xué)途徑與方法、英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新”等六個方面進行了全面而深入的剖析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 領(lǐng)悟新思想、迎接新挑戰(zhàn)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 英語組全體教師參與并認真學(xué)習(xí)了本次培訓(xùn)內(nèi)容，對新課標(biāo)有了更清楚的認識，每個老師都收獲滿滿。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 新課標(biāo)培訓(xùn)感悟</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 霍瑩瑩——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 通過學(xué)習(xí)，我更深地理解了，英語課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。圍繞這些要素，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等三大類活動，推動學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中持續(xù)發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 張亞麗 ——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 新課標(biāo)的變化意味著要求更高，未來的英語教育將更加強調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)，死記硬背的時代已經(jīng)過去，光學(xué)好課本也是不夠的，如何高效的學(xué)習(xí)英語必將是每位一線老師應(yīng)該關(guān)注的重心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 倪妍——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 《新課標(biāo)》特別強調(diào)要要充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛能、興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面存在差異的客觀現(xiàn)實。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 劉春林——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">英語教師不能照本宣科地教英語，要深入學(xué)生生活，了解學(xué)生興趣、愛好和他們所關(guān)注的問題，在英語課程實施過程中盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 志猶學(xué)海，業(yè)比登山。新課標(biāo)的線上第一次學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)永不止步，第三小學(xué)英語人將繼續(xù)聚焦新課標(biāo)，不斷積蓄知識與力量，乘風(fēng)破浪，學(xué)思篤行。</span></p>