<p class="ql-block"> 家訪是溝通教師、家長、學(xué)生?靈的橋梁。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)、日常行為、家庭教育、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，以便更好地教導(dǎo)學(xué)生，因材施教，有利于學(xué)生快速地成長學(xué)習(xí);家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。</p><p class="ql-block"> 老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。因此，平利縣城關(guān)第四小學(xué)的六年級組老師在姜校長的帶領(lǐng)下積極投入了六年級學(xué)生大家訪的活動中。自7月8日開始，至今我們已走訪了80多名學(xué)生的家庭，了解他們的暑期生活，宣傳安全知識，共談教育心得，分享學(xué)生趣事，受到了學(xué)生和家長的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 在家訪中，我們看到了家長們的熱情。有的家長即使被婉拒仍舊早早派學(xué)生到樓下去迎接老師們的到來；有的家長連忙擺上早已備好的水果茶飲，熱情招待；有的家長在老師一再謝絕的情況下仍然陪老師等電梯……</p> <p class="ql-block"> 在家訪中，我們聽到了家長們的感激。聽其言，看其家，辨其神與貌，問其因與果，明其心聲，多贊揚(yáng)，和風(fēng)細(xì)語，娓娓道來。把孩子的優(yōu)點一一放大，給家長一顆定心丸，激起家長對孩子的期望之火；給孩子一朵自信之花，點燃孩子心中的尊師信師之念。</p> <p class="ql-block"> 一聲聲接連不斷的道謝，一步步送出家門的禮節(jié)。家訪后，我有一種油然而生的幸福感，一股從未有過的巨大的職責(zé)感和使命感澎湃而至。話語間情感的流露，交談中思緒的碰撞，那方心靈棲居地，那份真實的觸動，對教育擔(dān)當(dāng)?shù)谋菊嫠伎荚诜此寂c行動中構(gòu)成。校園領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，校園同行的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生家長的信任和期盼，讓我在這次家訪中得到了意想不到的提升。</p><p class="ql-block"><br></p>