小學英語課標（2022版）省培訓紀實

青春飛揚

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，幫助全省小學英語教師準確理解把握新修訂的義務教育課堂方案和課程標準的新理念，新要求，提升教師教育教學實踐能力，按照省教育廳工作部署，省學院小學英語教研員張倩老師組織開展題為“聚焦新課標，賦能新課堂”的全省義務教育課程方案和課程標準（2022年版）培訓。培訓于7月21日、22日進行，我縣二位小學英語教研員及三位市級學科教研核心團隊骨干成員參加此次培訓。 　　21日上午北京師范大學外國語言文學學院程曉堂教授做了《新課標下如何優(yōu)化英語教學與評價》的報告。專家與教師們在云端頻頻互動，同屏共研，解決困擾教師們的實際教學問題，為教師們做了精確引領。 　　21日下午，張倩老師解讀新英語課程標準。她從課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、課程實施等方面對照新與舊課標進行精準講解。 　　22日上午，培訓會由沈陽市沈河區(qū)小學英語教研員李里老師主持。沈陽市小學英語教研員余曉珍、大連甘井子區(qū)教師進修學校小學英語教研員高國偉分別做了《落實“教一學一評”一體化，推動核心素養(yǎng)發(fā)展》和《“雙減”背景下小學英語單元整體教學設計探究》的報告。 　　22日下午盤錦市教師進修學院小學英語教研員楊榮杰、本溪市教師進修學院小學英語教研員張麗娜分別做了《踐行英語學習活動觀落實學科核心素養(yǎng)》和《核心素養(yǎng)視域下如何開展小學英語語篇教學》的報告。 　　在報告中，四位教研員結合大量詳實的教學案例，精準解讀新課標課程實施一一教學建議中提到的加強單元教學的整體性，深入開展語篇研讀，秉持英語學習活動觀組織和實施教學，推動“教一學一評”一體化設計與實施四個維度的問題，把理論與實踐有機結合起來，為教師今后的教學提供了科學的教學路徑。 　　在兩天的學習中，通過專家及省、市教研員們的精彩講解，精準解讀，精確引領，讓我們對新課標有了更深刻的領悟，倍感功力大增，大家會在實際教學中用新課標指導教研與教學，為后續(xù)工作打下堅實的基礎，相信在教研員與教師共同努力下，一定會讓學生愛上英語，會說英語，會學英語，并感受英語學習帶來的成功與美好，同時此次培訓也讓我們的暑假生活變得更加充實而富有意義。