【剛言心語】贈人玫瑰，手有余香—張彥剛給莒縣博雅實驗學校七年級四班家長的第27封信

張彥剛

各位家長，你是否發(fā)現(xiàn)你對孩子的很多付出有時候孩子并不領情？有位家長就曾經(jīng)跟我這樣說： 我很愛我的女兒，我工作很忙，起早貪黑地為她忙前忙后，可她卻認為這是應該的，一點兒也不領情。有一次，我生病了，早上她去上學時明明看見我不舒服了，可晚上放學回到家后，看到我躺在床上，竟然很生氣地把書包一摔，沖我冷冰冰地說：也不起來做飯，是不是偷懶！當時我的心都碎了。我把她養(yǎng)到十幾歲，有什么用呢？（這位媽媽講到這里，已是滿臉淚水） 各位家長朋友，案例中的情況在您的身上是否有出現(xiàn)呢？如果沒有，那我祝福您，祝福您感恩教育做得到位！如果存在，也不要過于傷心，看完此文后，希望你能夠完善自己的家庭教育，幫助孩子懂得感恩懂得愛。 其實，案例中的情況出現(xiàn)我們不要怪在孩子身上，問題一般出在家長身上，是家長對孩子缺乏感恩教育，也就是說孩子不會愛、不會關心他人。在實際的家庭教育中，我們很多父母對孩子的愛的教育往往會有三種傾向：一是單向愛，二是偏愛，三是溺愛。 所謂單向愛，就是指父母只考慮將愛傾注于孩子的身上，而如何幫助孩子學會愛父母、學會感恩、尊敬長輩卻沒有引起家長的重視。例如我經(jīng)常講的，吃飯的時候，有些父母往往只知道把孩子愛吃的好吃的推到孩子身邊，嘴里還不停地問孩子要吃什么，生怕委屈了孩子。以孩子需求為第一要求。經(jīng)常處在這樣的環(huán)境和氛圍中，孩子很容易以自我為中心，只考慮自己的需要，而漠視他人的要求。 偏愛是指在愛孩子的過程中常常只注意生理需要和物質(zhì)需要的滿足，只顧著孩子的穿衣吃飯，認為孩子穿得漂亮、吃得有營養(yǎng)就可以了，而對孩子心靈上的需求卻很少給予關注。孩子一旦出現(xiàn)了某些問題他們也只會從物質(zhì)上給予解決，而不去想想孩子的心理上會有什么欠缺。 溺愛是指孩子遷就過多，對孩子的無理要求也不忍拒絕，常常是孩子要什么就滿足他什么，就差不能把天上的星星也摘給孩子了。這樣的孩子長大后不知道體諒他人，不知道寬容、忍讓和關愛他人，更不懂得感恩，常常是眼里只有自己，任性而自私。 現(xiàn)在除了特殊情況外，大多數(shù)都是二胎家庭了?？墒嵌ァ⑷サ某霈F(xiàn)并沒有多大地減輕家庭對孩子的愛的付出。孩子從一出生開始，父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺就圍著孩子轉(zhuǎn)，家里吃的、穿的、用的總是孩子優(yōu)先，時時、事事總是讓著孩子，孩子需要的一切，都由大人包辦。父母無頭無尾的愛客觀上造就了孩子自私的習慣，使得孩子把“人人愛我，人人為我”當作了理所當然。孩子不知道自己還需要去愛別人、關心別人、感恩別人，更無法體會到愛別人的樂趣。愛是一種體驗、感受，一個人在被他人需要時，才能體味到愛別人的價值；同樣，一個人在關愛別人、關心他人的過程中也能感受到其中的樂趣。現(xiàn)在的最大的問題是很多孩子過于自私、以自我為中心、只知道接受愛，卻不知道愛別人，不懂得感恩。 不能不正視的現(xiàn)實是，絕大多數(shù)家庭都是“以孩子為中心”。這便是孩子以自我為中心的根源。以孩子為中心的父母實際正在教育他的孩子一味地獲取而不需要對別人付出。這樣的父母錯誤地以為，他們不斷地給予，孩子自然也會成為一個樂于給予的人。但是現(xiàn)實不是這樣的。由于孩子從未訓練過自我抑制，也就是在適當?shù)臅r候放下自我，他只會越來越想要索取。 父母為什么不能讓孩子在接受愛的同時，也教會他愛別人的能力呢？在分析其中的原因時，有一點不能不指出，有些父母面對現(xiàn)實社會思想多元化的態(tài)勢，自己的道德標準也發(fā)生了變化，認為孔融把“梨”讓給別人純屬“傻冒”。幾千年來，中國家庭用來教育子女仁愛謙讓的傳統(tǒng)美德，被認為已經(jīng)過時而被拋棄。有些家長只想著不讓自己的孩子吃虧，可他們沒有想到，教育是從家庭開始的，父母的思想觀念會影響孩子的品格。孩子吃個小梨，并不會影響孩子的健康，而父母自私的溺愛教誨，卻會使子女和自己自食其果。 那么，在家庭教育中如何讓孩子學會愛、學會感恩呢？下面是我給大家提出的幾點建議： 一、正確地關愛孩子，并喚醒孩子對他人的關愛和感恩意識。父母在給予孩子愛的同時，更要重視引導孩子對愛自己的人產(chǎn)生感激和感恩之情，例如父母在飯桌上給孩子夾菜時，為什么不問一問孩子：“我為什么給你夾菜，并且夾你喜歡吃的呢？”這樣久而久之，孩子思考多了，就能體會到父母對自己的關心和愛護，同時也能夠體味到自己也需要關心和感恩父母。只要父母時常細心地點撥，孩子的孝敬之心便會慢慢形成，孩子就會學著用力所能及的方式關心別人。例如，能體諒爸爸媽媽的辛苦，爸爸媽媽下班后能給父母拿拿拖鞋、倒杯水等；或者在家里做一些力所能及的家務，盡量讓父母多休息。父母教育孩子的時候要懂得用智慧，不僅使自己愛孩子，還要讓孩子體會到愛和懂得感恩。我們要讓孩子懂得，他的生活與別人息息相關，他的快樂與滿足，都是與別人精神上和體力上的付出分不開的，不能僅僅接受愛，還要懂得感恩與回饋。 二、父母是孩子最好的榜樣。家庭是孩子的第一所學校，是孩子成長的搖籃，父母在孩子的心中具有很高的威望，父母的言行潛移默化地影響著孩子，要讓孩子學會關愛他人，父母就要以身作則，為孩子建立和諧的、充滿愛的家庭氛圍。家庭成員之間的語言要充滿愛心，經(jīng)常把“謝謝你為我做的某某事”、“真為你高興”、“你辛苦了，歇一會兒吧”、“你不要著急，我來幫助你”等禮貌用語掛在嘴邊。父母在孩子面前孝敬老人，用實際行動給孩子做榜樣。就像公益廣告中那個男孩學媽媽給老人洗臉他也給媽媽洗腳。用真情、親情去感染孩子，使孩子養(yǎng)成關心和愛護他人的好習慣。夫妻之間相互關愛、體貼、尊重，過生日、逢年過節(jié)送個小禮物等。帶孩子買玩具或禮物時，和孩子商量：“咱們給爸爸（或媽媽）也買一件，給他（她）個驚喜?！边@不僅給孩子帶來情感上的滿足，也讓孩子體會到什么是愛和親情，什么是關懷和理解，怎樣與他人相處等等。所有這些情感的溝通和交流是孩子的愛心得以生根發(fā)芽的良田沃土。 三、及時讓孩子感受到關愛他人的的愉快體驗。有一些孩子很有愛心，對人很友善，心中有他人，有好吃的先想到別人，有好玩的先讓給別人，看到別人有困難了總能主動地去關心?？墒?，如果這樣的友善和關心得到的卻是消極的評價，孩子就會有一種“好心沒好報、吃力不討好”的感覺，以后就不愿意這樣做了。這時，需要父母有意識地引導，積極肯定孩子的友善、關愛。父母要給予孩子贊許的目光、肯定的語言、微笑的面容，以及輕撫孩子的肩膀、對孩子親切地點頭、豎起大拇指等。同時，父母也不妨獎勵獎勵孩子，如孩子特別會關心人，就滿足其一個愿望。這樣能使孩子受到極大的鼓勵，從而進一步強化孩子關愛他人的動機，愿意更多地、自覺地做出關愛他人的行為。 四、創(chuàng)造機會，鞏固孩子的關愛品質(zhì)?，F(xiàn)在，大多數(shù)孩子（尤其是城市）的居住范圍比較狹小，我們做父母的應該積極地想辦法為孩子創(chuàng)造、提供與他人相處的機會，比如和同齡或是年紀相仿的的小伙伴們相處。孩子和小伙伴們相處中，就會有很多學習關愛和關愛他人的機會。另外，父母千萬不要放過任何一個有助于培養(yǎng)孩子愛心的機會，時刻注意引導和培養(yǎng)孩子去關愛別人。比如和孩子一起上街時，遇到消防隊員，就啟發(fā)孩子們對他們的崇敬；遇到保潔，就引導孩子對他們表示敬意等等。這些純潔的感情，讓孩子的愛更具內(nèi)涵，讓孩子的關愛品質(zhì)、感恩心理更加堅固。 總之，愛的情感只能在感受和實踐中得到強化與升華。我們做父母的要在實踐中會表達愛，更要讓孩子學會感恩、學會反饋。 其實我們在教育孩子懂得感恩的過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長所犯的錯誤就是“以孩子為中心”，這直接導致了孩子只知道接受愛，而不會表達愛和感恩。在這里我們必須要跟大家指出：父母承擔家庭教育的責任和義務前提是必須懂得什么是家庭。家庭是主要和次要的社會族群所組成的，而主要的社會族群由三種關系組成：夫妻、父母和孩子、兄弟姐妹及堂兄妹。對孩子影響最大的，并非你所扮演的父親或母親的角色，而是丈夫或妻子的角色。我們的社會已經(jīng)遺忘，甚至摒棄這樣的真理。這種社會現(xiàn)實使得社會被“以孩子為中心”的觀念所吞沒，這便是自我中心的開始。很多時候父母不了解，當孩子降臨到他們的家庭時，意味著孩子進入一個已經(jīng)建立好的社會結構中。許多父母沒有把婚姻視為整個養(yǎng)育兒女的過程中最重要的關系。這種態(tài)度是為人父母的一個危險的開始。 這就需要我們正確處理好家庭中的各種關系。我們需要注意： 第一，夫妻關系是一切人類關系的基礎。有它才有父（母）子（女）、兄弟姐妹等其他關系。 第二，婚姻關系是首要的關系，其他關系是依靠著它而建立的。親子關系的好壞建立于夫妻關系的好壞之上。 第三，夫妻關系必須視為家庭中首要的關系。如果你愛你的孩子，你必須使夫妻關系成為最重要的關系。讓孩子知道爸爸愛媽媽，媽媽也愛爸爸，它的重要性遠超過你能為他做一切事及為他買一切東西。 第四，因為夫妻關系是首要的關系，所有其他的關系必須服從于它。這樣的要求就是確立家庭中的權威。有組織、有次序，在孩子的發(fā)展上是重要的因素，父母必須擔任領導家庭的角色。 基于此，我提出如下建議： 1.各位家長，你的角色不會因為有了孩子而發(fā)生變化。當你成為父親或母親后，你并沒有停止你為人子（女）、為人兄弟（姊妹）等的角色。在你有孩子以前這些人際關系很重要，有了孩子后你將仍然保有它們。 2.各位家長，在有孩子以前你會和對象有獨立的約會時間，有了孩子以后請仍然繼續(xù)這樣的約會。 3.各位家長，不要停止你和對象之間表達愛的方式。尤其是夫妻之間獨有的表達愛的方式。 4.各位家長，提供機會邀請朋友來吃飯或聚會。因為這時你會把注意力都聚焦到整個家庭上，這種注意力的分散有利于孩子在生活中去計劃和落實與別人表達他們的愛與服務。 5.各位家長，和對象創(chuàng)造機會在一起。例如在沙發(fā)上15分鐘的聊天，或者在書房里一段時間的獨處。并且要告訴孩子這是父母的獨處時間，沒有特別事情不要打擾父母。讓孩子知道父母的恩愛。 6.各位家長，當你們育兒時，請記得你們是共同體，夫妻可通過彼此的溝通，了解對方內(nèi)心的想法?；ハ嘤^察孩子，得到的新的狀況一定要通知對方，以便于共同應對和幫助孩子。 如果家庭中的各種關系能夠井然有序地朝著共同的目標——愛與合作一同前進，就能發(fā)揮出家庭的最大功能。