石家莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學八（5）班觀看家庭教育公開課——第三期“寓教于生活成就美好童年”

琳

本期家庭教育公開課由北京市中關(guān)村第三小學原校長劉可欽老師和中國家庭教育協(xié)會副會長孫云曉老師共同為家長朋友們帶來主題為“寓教于生活成就美好童年”的課程，分享自己的教育觀點。 開發(fā)區(qū)中學八（5）班的家長及學生共同認真觀看公開課。 家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。 美好的家庭生活是有利于兒童成長的生活，在親子關(guān)系中具有四個特點。 一是相親相愛，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；二是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴； 三是自立自強，要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學業(yè)自己負責，從小鼓勵和引導孩子積極參與社會實踐，主動承擔力所能及的責任；四是共同成長，家庭教育既是長輩對孩子的教育，也是每一個家庭成員之間的相互影響。 孩子不參加勞動教育和未掌握生活技能是無法走向獨立的，孩子從小多做家務勞動，能增強孩子的獨立性和社會責任感。 孩子的學業(yè)時間與家庭勞動時間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的。 家長們認真寫下學習心得。 孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學習能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務的習慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。 父母培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣,要從兩方面著手，一是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動開始做起。二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養(yǎng)成習慣。 一個優(yōu)秀人才的成就靠的不是單方的努力。是家庭及學校共同教育學生，為了讓學生擁有高尚品德，成為祖國的棟梁的結(jié)果。 家校共育，立德樹人，愿努力的學生與努力的家庭一同構(gòu)筑美好的未來！