<p class="ql-block"> 今天聆聽了來自河南省襄城高中的王小兵老師為我們帶來的題為《班主任的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，我深受感動(dòng)，同時(shí)也信心倍增。我們每個(gè)人都能活成一束光，綻放所有的美好，正如泰戈?duì)査f的那樣——用生命影響生命。做教育就要向下扎根，向上成長(zhǎng)。不改變內(nèi)存，無法提升品質(zhì)，不改變思維，無法改變行為。</p> <p class="ql-block"> 王老師以自己的實(shí)踐為案例，結(jié)合“我的失敗經(jīng)歷，聯(lián)想到劉野的工作經(jīng)歷”提醒班主任僅僅靠“愛”來管理班級(jí)，只能導(dǎo)致焦頭爛額。所以，班主任的專業(yè)成長(zhǎng)才是王道！</p> <p class="ql-block"> 王老師用自己教育教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)精彩案例與老班們共同分享班主任專業(yè)成長(zhǎng)的幸福密碼：（一）做一個(gè)研究學(xué)生的班主任（二）做一個(gè)研究問題的班主任；（三）做一個(gè)善于開展班級(jí)活動(dòng)的班主任；（四）做一個(gè)善于合作的班主任；（五）做一個(gè)懂心理學(xué)的班主任；（六）做一個(gè)善于組織班會(huì)的班主任；（七）做一個(gè)幸福的班主任。</p> <p class="ql-block"> 重塑教育，系統(tǒng)化建構(gòu)班主任專業(yè)知識(shí)，是一種態(tài)度，是一種積極向上、樂觀豁達(dá)、善良包容的人生觀，是對(duì)困難和挫折的坦然面對(duì)，是參與新時(shí)代，創(chuàng)造新生活的主動(dòng)實(shí)踐。一方面：要建立我們的教育原則——分享的意識(shí)，參與無錯(cuò)，獨(dú)立思考，老師不越位，也不缺位，既不撒手放羊，也不越殂代皰，要善于啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，為課堂的深度學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。如果學(xué)生的結(jié)果錯(cuò)了，我們就欣賞他們的過程和方法；如果學(xué)生的方法與過程不妥，就欣賞他們的動(dòng)機(jī)。學(xué)生是善良的，對(duì)學(xué)生多一些包容，學(xué)生才會(huì)獲得思想上的自由。</p>