巧用主題隊(duì)會(huì)，鑄造班級(jí)靈魂

劉聰

<h3>　　班主任，以其對(duì)差異的包容性，詮釋著教育情懷的深刻內(nèi)涵；作為班會(huì)的關(guān)鍵要素，勾勒著班級(jí)成長(zhǎng)的獨(dú)特路徑。作為一個(gè)班主任，我開過很多次班會(huì)，上過了很多次班會(huì)課，但感覺收效甚微。今天都娟老師精彩的講座——《主題班會(huì)設(shè)計(jì)》，引發(fā)我深深的思考。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開展是班主任工作中非常重要的一部分，也直接影響著班風(fēng)的形成，班主任在工作中也有意注重主題班會(huì)，可總是達(dá)不到我所預(yù)設(shè)的效果。這次講座為我們這些正在做這件事的班主任們指點(diǎn)了迷津。</h3> <h3> 了解完教育的使命后，都校長(zhǎng)又從五大方面展開詳細(xì)的講解：<br><br> 一、什么是班會(huì)<br><br> 二、開班會(huì)的意義<br><br> 三、主題班會(huì)有哪些特點(diǎn)<br><br> 四、如何召開主題班會(huì)<br><br> 五、如何寫班會(huì)設(shè)計(jì)<br><br>　　六、欣賞優(yōu)秀主題班會(huì)</h3> <h3> 主題班會(huì)的特點(diǎn)：<br><br> 一、教育性<br><br> 二、針對(duì)性<br><br> 三、自主性<br><br> 四、開放性<br><br>　　五、延伸性</h3> <h3> 如何召開好主題班會(huì)？<br><br> 一、選好主題<br><br> 二、定好目標(biāo)<br><br> 三、用好素材<br><br> 四、動(dòng)好學(xué)生<br><br> 五、做好延伸<br><br>　　每一個(gè)主題都有理論和實(shí)踐相結(jié)合，給我們一線的老班很好的抓手。</h3> <h3>　　之后，都老師就如何撰寫班會(huì)設(shè)計(jì)為大家做了深入講解，同時(shí)也給老師們展示了形式多樣，主題鮮明的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。</h3> <h3>　　總而言之，班主任在“主題班會(huì)”之后，要積極引導(dǎo)學(xué)生以所提出的主題思想為動(dòng)力，把思想認(rèn)識(shí)上的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而收到教育成效。無論什么形式的主題班會(huì)，只要適合自己班級(jí)的真實(shí)現(xiàn)狀，適合自己所教學(xué)生的主題班會(huì)，就是一堂好班會(huì)！在這次的講座中，讓我深刻體會(huì)到了如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)并有效地開展。在以后的班主任工作中，我會(huì)努力做好主題班會(huì)的設(shè)計(jì)及開展工作，提高班主任工作水平。<br></h3>