<p class="ql-block"> 為進一步提高我縣中小學(xué)心理教師的指導(dǎo)水平，促進全縣師生人格健全發(fā)展，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，7月18日—7月22日，正定縣中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)在正定縣教師進修學(xué)校舉行，本次參加培訓(xùn)教師200余名。這次培訓(xùn)不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 7月15日，我校召開培訓(xùn)會之前的準備工作會議，丁校長對這此次培訓(xùn)十分重視，對召開培訓(xùn)會各項工作進行了詳細的安排布置，丁校長指出，各部門一定按照布置的內(nèi)容，各司其職，各盡其能，開好這次培訓(xùn)會。</span></p> <p class="ql-block"> 7月18日，老師們簽到、測溫，認真查驗健康碼、行程碼。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 7月18日上午是曲連坤教授（原石家莊市教育科學(xué)研究所所長）給我們帶來的《職業(yè)智慧與職業(yè)幸?！?，曲連坤教授的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，語言幽默，理論與實踐結(jié)合緊密，一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，深入淺出地剖析了教師幸福人格的構(gòu)建。通過學(xué)習(xí)，老師們認識到學(xué)生的心理問題不能忽視，對如何解決學(xué)生存在的心理問題有了新的認識，積極探索更多的思路來解決學(xué)生的心理問題。提升教師的職業(yè)智慧與教師職業(yè)的幸福感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 下午是張燕（石家莊市鴻源小學(xué)副校長）給我們帶來的《聚焦心理發(fā)展規(guī)律，助力學(xué)生健康成長》張燕校長的課詼諧幽默、形式特別，全程充滿了實例，讓學(xué)員更能夠接受、理解！張校長用生動幽默的例子詮釋了教師要學(xué)會正確認識學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，教師要學(xué)會認識學(xué)生、接納學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、珍惜學(xué)生，才能教書育人，教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，</span>使學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block"> 7月19日上午，石家莊市第18中學(xué)李霞老師給我們帶來《學(xué)校心理危機識別與干預(yù)》，李老師強調(diào)了校園心理危機預(yù)防及干預(yù)的重要性及迫切性，指出校園內(nèi)要全方位多角度地進行校園心理危機預(yù)防與識別工作，并針對不同心理危機級別的學(xué)生，建立相應(yīng)的危機干預(yù)路徑方案，從而更加有效的實施校園危機干預(yù)。短短的三個小時講座，使我們不僅僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識，并且學(xué)到了正確對待生活的方式。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 7月19日下午，石家莊市第28中學(xué)的曹冉老師給我們帶來《學(xué)校心理輔導(dǎo)實務(wù)》，曹老師的語言生動而幽默，所舉事例平凡而精彩，尤其是他傳授給大家的處理學(xué)校、家庭人際關(guān)系的方法，更使人茅塞頓開、受益匪淺，會場上不斷發(fā)出歡快的笑聲和熱烈的掌聲。幸福源于高尚的品德，更是一種境界、一種能力，讓我們一邊堅守自己的責(zé)任，一邊去在心靈底處，打開一片屬于自己幸福的天空，創(chuàng)造屬于自己的幸福！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">7月20上午，河北師范大學(xué)的劉毅瑋教授為我們講解了《從教育心理學(xué)談學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)》。首先，劉教授給我們分析了在當前雙減形勢以及人工智能時代的背景，學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)有著尤其重要的意義。通過老師的講解我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中存在著很多造成孩子失去學(xué)習(xí)動機的原因。明白了學(xué)生學(xué)習(xí)動機缺失的原因，可以有效的避免在今后的教育工作中出現(xiàn)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)動機的教育行為。劉教授</span>的講座像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我們心頭的煩燥；像高山上的一股清泉，滋潤了我們幾度迷惘徘徊的心靈；像沖破曉霧的第一道陽光，使我們豁然開朗！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 20日下午，正定縣教師進修學(xué)校李丹陽老師給我們帶來《繪畫分析在學(xué)生心理咨詢中的應(yīng)用》，李老師的課生動有趣，讓老師們受益匪淺，她通過一幅畫就能夠剖析人的性格特點、心底的想法、對某些事物的認知和人際交往能力等，李老師通過案例啟發(fā)教師一起探討，反思自己在學(xué)生發(fā)生矛盾沖突或心理狀態(tài)情緒有異樣時的不恰當處置方式，啟發(fā)大家懂得首先應(yīng)當關(guān)注和處理學(xué)生的負面情緒，理解這些情緒背后所傳遞的深層次信息，在負面情緒消退后再恰當?shù)丶右砸龑?dǎo)。在場的教師們都認真聆聽，并爭相提出教學(xué)過程中的困惑，互動討論熱烈，現(xiàn)場氣氛良好。</span></p> <p class="ql-block"> 7月21日上午，石家莊市第十二中學(xué)楊晶老師給我們帶來的《焦點解決取向在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用 》，楊老師用生動的案例深入淺出地給我們分析了心理健康教育課程對焦點解決的借鑒首先體現(xiàn)在理論假設(shè)上，焦點解決提出了“事出并非有因”“從正向意義出發(fā)”“解決在例外中”“變化隨時發(fā)生”等10種基本假設(shè)。結(jié)合中小學(xué)心理健康教育課程的實際，從以積極、人本的視角看待學(xué)生及整個課程，保持合作的教育觀，幫助學(xué)生進行合理的歸因，促進小變化的積累幾個方面進行了詳細的講解。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 7月21日下午，石家莊市教科所黃琦老師給我們帶來《國家中小學(xué)心理健康教育政策解讀》，黃老師從學(xué)校開展心理健康教育的意義對目前我國中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀究竟如何做簡要分析，并對存在的問題提出了一些對策，每一個方法都結(jié)合案例生動講解，讓老師們易于理解并印象深刻。幸福是一種境界，更是一種能力。黃老師用深入淺出的道理告訴我們面臨各種各樣的壓力時應(yīng)該像希臘神話中的弗弗西斯那樣，堅守自己的責(zé)任，但在心態(tài)上，要從苦悶中去尋找一番樂趣，在石頭縫中去發(fā)出一粒嫩芽，它是我們的希望，是我們心的源泉。一邊堅守自己的責(zé)任，一邊去在心靈底處，打開一片自己幸福的天空，創(chuàng)造自己的幸福天空吧！ </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 7月22號上午，石家莊市裕華區(qū)教研室賈玲老師給我們帶來的《中小學(xué)心理健康教育教師的專業(yè)成長之路 》，賈老師細致入微的給我們講解了教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。賈老師還講解了通過心理咨詢等活動，可使學(xué)生內(nèi)心的情緒得到渲泄、解除，且對一些事物、觀念等進行認知的糾正，從而營造良好的心理環(huán)境和良好的就學(xué)環(huán)境，提高自已的適應(yīng)能力。賈老師在講座中通過多種案例分析，深入淺出的講解了相關(guān)知識。尤其是詢問技術(shù)的講解使我們茅塞頓開，賈老師的這節(jié)課，為以后在教學(xué)工作中運用心理學(xué)知識滲透到教學(xué)工作中提供了很好的理論基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"> 7月22號下午，石家莊市教科所黃琦老師給我們帶來的《心理健康教育課的設(shè)計與實施》，這是本次培訓(xùn)黃老師第二次給我們講課，黃老師的課非常精彩，聽黃老師的課當時就覺得眼前仿佛開啟了一扇大門，開悟了很多。這次培訓(xùn)，再次聆聽黃老師的講座，更是有很多的親切感，我們緊跟著黃老師的語言節(jié)奏，感受黃老師帶給我們對心理健康課的設(shè)計與實施的詮釋。黃老師知識豐富，見識多，有觀點，有說服力。黃老師從心理學(xué)角度出發(fā)，用先進的教育理念，幽默風(fēng)趣、睿智親切的語言，鮮活的輔導(dǎo)個例，讓我們增長了知識，開拓了思維，懂得了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做幸福的老師，做幸福的人。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 看，老師們聽的多認真啊!</span></p> <p class="ql-block"> 老師們認真聽、用心記，把自己的所學(xué)所感記錄了下來！</p> <p class="ql-block"> 教師與學(xué)員互動</p> <p class="ql-block">課堂游戲，看老師們多開心啊</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，學(xué)員們以飽滿的熱情、認真的態(tài)度、務(wù)實的精神積極參與到學(xué)習(xí)中來，達到了預(yù)期的目的。學(xué)員們表示，感謝教育局提供了難得的學(xué)習(xí)機會和交流平臺，各位學(xué)員有責(zé)任、也有信心將學(xué)校心理健康教育工作做好，這次培訓(xùn)將極大的提高學(xué)校了學(xué)生心理健康教育工作的開展。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的培訓(xùn)，教師們深刻感悟到：只有進行積極的自我暗示，用積極向上的心態(tài)面對每一位學(xué)生，做好自己的本職工作，才能遠離職業(yè)倦怠，實現(xiàn)自己的價值，建立職業(yè)幸福感！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教育局黨組成員、進修學(xué)校校長丁志明對本次培訓(xùn)的重要意義作了強調(diào)，他指出在專家的引領(lǐng)和指點下，我們解開了心頭的困惑，點燃了心中的明燈，不僅照亮了自己，也將會照亮學(xué)生。在每一方心田種一片陽光，靜靜守護，看春暖花開，享幸福人生。在心理健康教育課程建設(shè)這條道路上，只要我們心懷陽光，只要我們一起努力，每一個折翼的天使都會插上翅膀飛向灑滿陽光的藍天，每一個疲憊的園丁都會微笑著迎接每一次日出，每一處校園的角落里都會綻放向著太陽的花朵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在萬般不舍中結(jié)束了這次培訓(xùn)，但我們對心理健康知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始！看著九位專家在臺上對心理學(xué)知識信手拈來，侃侃而談，就深知這背后是無數(shù)個日夜孜孜不倦地鉆研與思考！向榜樣學(xué)習(xí)！向榜樣看齊！我想，這次的培訓(xùn)我們不僅僅是從榜樣那里學(xué)到了知識，更汲取了不斷前進的源源動力！</span></p>