<p class="ql-block"> 今年是我工作的第七年了，時光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，做教師越久就會越意識到，職業(yè)幸福感和人生幸福感密不可分。很多人都想把工作和生活分開。做教師的，有時候卻很難做到。我一直非常崇敬的葉瀾老師說過，“如果一個教師一輩子從事學(xué)校教育工作，就意味著他生命中大量的時間和精力，是在課堂中，為學(xué)生而付出的。校園生活是教師生命活動的主要構(gòu)成部分。因此，校園生活不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它從事也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展發(fā)展的組成?！苯處煹穆殬I(yè)就是在成事中成人，在成就他人的過程中也成就自己。</p> <p class="ql-block"> 如果你想要走進兒童就要先成為他們。我們要學(xué)習(xí)用兒童的語言來進行教學(xué)。在中高年級段中，我發(fā)現(xiàn)語法是孩子們十分薄弱的地方，明明說的很透徹，但是效果卻不盡人意，發(fā)現(xiàn)問題后的我便在學(xué)生中展開調(diào)查，大多數(shù)的孩子都說語法點難記，遺忘率高。于是，我想出了將語法點編成朗朗上口的童謠，幫助孩子們記憶，效果十分顯著。吃到甜頭的我便將“童謠童趣”玩轉(zhuǎn)英語作為我的教學(xué)名片。</p> <p class="ql-block"> ??教育教學(xué)??</p><p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效率是我們每個教師孜孜不倦、不懈追求的目的。作為專業(yè)成長最重要的方面，我將自己的教學(xué)理念融入其中，獲得了一些成果。</p> <p class="ql-block"> ??教科研??</p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是教育實踐的基地，而教科研則是我們對于日常教學(xué)的反思、分析、歸納，是我們的理論武器。從教以來，我一直積極就自己的教學(xué)名片撰寫相關(guān)案例、論文，收獲如下：</p> <p class="ql-block"> 一個人可以走的很快，但是，一群人才能走得更遠，我的孩子們是我最可愛的伙伴，是一縷和煦的燈光，讓我的心永遠炙熱，點亮了我登高遠眺窺見更高風(fēng)景的夢想。</p>