【行知教育?暑期讀書正當(dāng)時(shí)】炎炎夏日，閱讀悅幸?！锬飶R小學(xué)英語組教師暑假讀書展（一）青春永駐 <p class="ql-block"> 暑假中，娘娘廟小學(xué)的老師們完成著一份特殊的“暑假作業(yè)”，用美篇來記錄自己的讀書生活。讀書是一種享受，讀書是一種情懷，尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)教師的讀書熱情，培養(yǎng)教師良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，充實(shí)教師的暑假生活，娘娘廟小學(xué)在放暑假前，制定了教師暑假讀書活動(dòng)方案，對(duì)假期中教師讀書的內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量提出了明確要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 若有詩(shī)書藏于心，歲月從不敗美人。閱讀點(diǎn)亮人生，書香凝聚智慧。在這個(gè)濃情假期，英語組的老師們攜手書籍，沉浸墨香，共同開啟了一段美妙的閱讀之旅……</p> <p class="ql-block"> 榮金華老師讀書心得: 《方法對(duì)了，教育就簡(jiǎn)單了》是一本適合于教師和家長(zhǎng)使用的教育方法學(xué)工具書。這本書是作者范先穩(wěn)結(jié)合30多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和十幾年NLP實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫的。NLP稱作神經(jīng)語言程式學(xué)，屬心理學(xué)范圍，是大腦的使用說明書。作者將NLP的理念運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，探索NLP與教育的有效融合，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的“疑難雜癥”開出了相應(yīng)的“教育單方”，簡(jiǎn)便實(shí)用、接落氣、易復(fù)制，可讀性強(qiáng)，實(shí)操性強(qiáng)，實(shí)效性好，具有非常強(qiáng)的實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值。在學(xué)習(xí)的過程中，我邊學(xué)邊實(shí)踐，將其中的方法也用在了教育自己家的孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，真見效。</p> <p class="ql-block"> 李學(xué)琦老師讀《方法對(duì)了，教育就簡(jiǎn)單了》心得: 從閱讀和教育經(jīng)驗(yàn)可以看出：孩子的學(xué)習(xí)方法極大影響了孩子的自信、學(xué)習(xí)興趣等，對(duì)于剛進(jìn)入知識(shí)世界的孩子來說，學(xué)習(xí)方法尤為重要，教師和家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的教育方法要引導(dǎo)孩子找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，使孩子能夠養(yǎng)成“會(huì)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣，使孩子打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 王思佳老師讀書心得 :我這本書名字是《歡迎來到一年級(jí)》。 萬事預(yù)則立，有準(zhǔn)備就會(huì)有方法，也就能有選擇、有余力。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于即將升入一年級(jí)的小朋友來說，英語是陌生的，而在這本書的第十章就介紹了如何讓孩子能夠樂于學(xué)習(xí)一種非母語，那就是利用英文繪本，動(dòng)畫片，游戲等，給孩子創(chuàng)造一個(gè)合宜的英語習(xí)得小環(huán)境，讓孩子循序漸進(jìn)的接觸英語，愛上英語。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備工作，也有助于消除升入小學(xué)后，整個(gè)家庭成員的焦慮心理，為孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 董瑩老師讀《歡迎來到一年級(jí)》心得: 教育不是一蹴而就的，它也是需要方式方法的，方法用對(duì)了才能見到效果。NLP中的先跟后帶也是這樣的，既體現(xiàn)了對(duì)孩子的人文關(guān)懷、理解和愛，又有接納和肯定孩子做的好的一面，即正向反饋。找出值得認(rèn)可的行為和動(dòng)機(jī)。就算什么也找不到，你總可以接納和認(rèn)可孩子的情緒，因?yàn)榍榫w沒有好壞與對(duì)錯(cuò)。在你的認(rèn)可與接納的時(shí)候，就跟孩子同頻，跟孩子相靠近了，接下來就是帶孩子一起完善、解決問題了。</p><p class="ql-block"> 許多家長(zhǎng)習(xí)慣批評(píng)和指責(zé)，這只能與孩子越走越遠(yuǎn)，無法同頻，不能更好的引領(lǐng)孩子反思和學(xué)習(xí)。運(yùn)用這一技術(shù)有個(gè)問題需要注意，有的家長(zhǎng)覺得先跟后代如此簡(jiǎn)單，不加思考，照搬照抄，照貓畫虎。效果反倒適得其反。以上是我讀書的感想。</p> <p class="ql-block"> 讀書會(huì)使教師不再自甘平庸，讀書能消除“職業(yè)倦怠”，使教師具有充實(shí)的靈魂。愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一個(gè)幸福的書香教師。</p> <p class="ql-block">編輯:榮金華</p> 孩子讀書教師學(xué)習(xí)教育方法英語老師暑假家長(zhǎng)