<p class="ql-block"> 夏長(zhǎng)時(shí)節(jié) “研”值在線</p><p class="ql-block"> ______2022年思南縣骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（二）</p><p class="ql-block"> 大暑已至，萬(wàn)物榮華。在大暑后的第一天（7月24日），思南縣骨干教師高級(jí)研修班共90位教師迎著朝陽(yáng)開啟了在重慶西南大學(xué)第二天的培訓(xùn)模式。</p> <p class="ql-block"> 首先為我們作培訓(xùn)的是重慶市北碚區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)鄧薇，鄧薇校長(zhǎng)是正高級(jí)教師。全國(guó)“五一巾幗”標(biāo)兵、全國(guó)科研型校長(zhǎng)、全國(guó)心理健康教育先進(jìn)個(gè)人。</p> <p class="ql-block"> 鄧校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了主講題為《“雙減”焦距育人方式變革》的講座。鄧校長(zhǎng)從“雙減”的內(nèi)涵；在“雙減”改革下提高教學(xué)站位；在“雙減”改革下教師要有“突圍”和“破繭”的意識(shí)以及以重慶市朝陽(yáng)小學(xué)為例介紹了如何整體建構(gòu)創(chuàng)意課程體系四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。</p><p class="ql-block"> 鄧校長(zhǎng)提出：在“雙減”改革下咱們教師的教育站位要高，要通過(guò)教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)，立德樹人的目標(biāo)要有效落實(shí)，要堅(jiān)守為黨育人，為國(guó)育人的初心使命，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、擔(dān)當(dāng)力。在“雙減”改革下咱們教師的教學(xué)站位要高，要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)超越”。超越學(xué)科：淡化學(xué)科界限，實(shí)施跨學(xué)科整合 ；超越教材 ：將教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，在真情境、大任務(wù)中去學(xué)習(xí)；超越課堂：校內(nèi)外所有事件、場(chǎng)所均是課堂，時(shí)時(shí)皆課堂，事事皆課程。</p> <p class="ql-block"> 本著對(duì)知識(shí)的渴求，吃完飯稍作休息后，老師們13：00又匆匆的趕往教室， 準(zhǔn)備聆聽(tīng)下午的講座 。</p><p class="ql-block"> 下午給我們培訓(xùn)的老師是趙鑫老師，趙鑫老師是西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、教育研究院副院長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 趙鑫教授為我們帶來(lái)的主講題是《當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)與趨勢(shì) 》。趙鑫教授從“夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)”、“務(wù)實(shí)學(xué)校教研工作”、“落實(shí)課堂教學(xué)公平”、“踐實(shí)課程教學(xué)評(píng)價(jià)”四個(gè)核心問(wèn)題入手，給老師們分析講解了如何面對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)與趨勢(shì) 。</p> <p class="ql-block"> 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。教授、專家們旁征博引，富有真知灼見(jiàn)。他們風(fēng)趣幽默、睿智平實(shí)，激情洋溢，這真是一場(chǎng)思想的盛宴！我們一行90位學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)和記錄，如饑似渴地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)了每位學(xué)員對(duì)教育重新的思考與認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> “師者如光，微以致遠(yuǎn)”，相信通過(guò)我們思南教育人不斷地學(xué)習(xí)奮進(jìn)，凝心聚力、同心而行，我們一定會(huì)看到教育之花芬芳爛漫。在教育之路上，我們且學(xué)、且思、且行，我們向著盛夏的萬(wàn)物一樣，努力拔節(jié)，茁壯成長(zhǎng)......</p>