親子課體驗--伴我快成長

石榴花

親子游戲活動不僅有益于親子之間的感情交流，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。幼兒在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。 幼兒園親子課體驗讓家長和孩子走近幼兒園，在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長，教師與孩子的距離。同時經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。 　　本次新生親子課體驗，我準備的是手工折紙韻染《美麗的蝴蝶》，課的準備與選擇上，要考慮到適合孩子的年齡特點，從音樂律動、手指游戲、手工材料等等，各方面入手，讓新生孩子真正的在老師的感染下，參與到法動中，讓孩子真正的動起來，玩起來，與老師建立起友好的關(guān)系。 　　我以飽滿的熱情，認真的組織活動。首先做自我介紹和小朋友們打招呼，把孩子們請到我的身邊，接下來進行律動《認識左右手》《小豬睡覺》，孩子們跟著老師聽著音樂都快樂的動了起來。其次進行手指游戲《飯團子》《蝴蝶與花》，我做的動作非常的慢，家長朋友與孩子們都伸出了手跟著做了起來，看著孩子們伸出稚嫩的小手跟著做，也說明他們對手指游戲的喜歡。 然后進行手工折紙韻染《美麗的蝴蝶》，出示作品讓孩子們仔細的觀察后，分步驟教大家制作方法，孩子們都躍躍欲試。 很快孩子們開始了自己的創(chuàng)作，孩子們參與興趣非常的高，在家長朋友們的幫助下，一幅幅《美麗的蝴蝶》栩栩如生。 　　最后幼兒園準備的點心和水果，組織孩子入廁后進行品嘗。這個階段孩子正是養(yǎng)成好習慣的最佳時期，所以在吃點心環(huán)節(jié)中，我們讓孩子自已取點心，吃完自己倒垃圾，在老師與父母的共同引導下，孩子們大部分都很好的完成了。 親子課體驗活動為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁，既滿足了幼兒依戀父母的情感需要，又能使家長了解孩子在集體生活中一些情況，同時也增進教師與家長的關(guān)系，教師與幼兒的情感，實行家園同步教育的好形式。親子課活動的互動，更加深了寶寶的快樂感，更容易被寶寶所接受，親子活動的意義還有許多，參與過親子活動的家長一定很有感觸，對于這種更加自然的教育啟蒙方式，都不該讓寶寶錯過任何一個可能的機會，豐富的親子活動會讓孩子變得更加奪目！