<p class="ql-block">挫折，每個人都會遇到，它是我們想要達到一個目標(biāo)時，可能會遇到的種種困難。人們普遍覺得現(xiàn)在的孩子抗挫折能力較弱，都在提倡挫折教育。那么，如何進行挫折教育呢？</p><p class="ql-block">一個孩子的抗挫折能力，是他面臨挫折時的內(nèi)心承受力，面對挫折時內(nèi)在有個聲音告訴自己“我可以，我能克服這個困難”“這次失敗了沒關(guān)系，下次再來”。當(dāng)孩子的內(nèi)心里有這樣的信念時，面對挫折會不畏懼，不逃避，迎難而上。</p><p class="ql-block">那么，這樣的內(nèi)在信念從哪里來？一定是父母們在日常的教育中千萬次的傳遞，內(nèi)化進孩子的心里。當(dāng)孩子面臨困難，失敗時，家長的態(tài)度和做法影響著孩子的抗挫折能力。</p> <p class="ql-block">對孩子來講，一件小事，大人可能不認為是挫折，但對他來講是很大的事情。</p><p class="ql-block">比如孩子考試成績不理想，如果家長的態(tài)度是“別人都能考好，你怎么就考不好！”，孩子會感受到，父母沒有理解自己面臨的困難，也不愿意接受考試失利，孩子會覺得是我能力不好，無法應(yīng)對挫折。那么孩子也會不愿意面對挫折。如果家長的態(tài)度是“沒考好很正常，我們一起來面對!”，那么孩子感受到的就是挫折沒什么可怕的，我有能力應(yīng)對！</p><p class="ql-block">比如再小一點的孩子，玩具壞了丟了、走路摔倒了，他們會哭，這對于一個很小的孩子來講，就是一次挫折經(jīng)歷，哭是孩子在體驗挫敗感時的情緒表達。又比如說很小的時候，他喝不到奶喝不飽奶，想吃塊餅干卻沒有吃到，想要一個完整的饅頭也沒有被滿足，等等這一系列沒有符合他預(yù)期的這些東西，對他來講都是挫折。</p><p class="ql-block">對于一個孩子來講，挫折無處不在，作為家長，我們要分的清哪些是他能耐受的挫折，叫恰到好處的挫折，哪些是他不能耐受的挫折。</p> <p class="ql-block">讓孩子接受恰到好處的挫折</p><p class="ql-block">一些孩子無法耐受的挫折，家長適合的給予幫助，比如孩子在發(fā)展社會關(guān)系時經(jīng)歷了一些嚴重的傷害性和挫敗性事件，比如校園暴力，這個時候孩子無法自己應(yīng)對，家長需要給予幫助和保護。</p><p class="ql-block">對于一些恰到好處的挫折，比如跑步可能會摔倒；玩具壞了沒辦法再修復(fù)還原；洗臉?biāo)⒀缹W(xué)習(xí)這樣的日常生活也會有很多困難，剛開始可能做不好；別人沒有按照自己的意愿來滿足自己......等等這些自然結(jié)果的發(fā)生，都是恰到好處的挫折，需要孩子去經(jīng)歷感受。這個時候如果家長給予過多的保護，替代，避免孩子經(jīng)歷挫敗，一直滿足他的全能感，他就會變成巨嬰，可能就永遠無法走向外部世界，無法面對挫折。</p> <p class="ql-block">挫折教育，是給孩子機會接納生活中點滴困難和挫敗，面對，并學(xué)會克服困難的過程。家長們要放棄做一個完美家長的理想，不過多的保護孩子，給孩子面對挫折的機會，并在孩子需要家長的幫助時，適合的協(xié)助。</p>