<p class="ql-block">2021年骨干教研員新高考專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（一）——寶雞市“聞雞起舞”小組</p> <p class="ql-block">賈俊麗，岐山縣教學(xué)研究室高中歷史教研員，中學(xué)高級教師，岐山縣教學(xué)能手，寶雞市骨干教師。從事高中歷史教學(xué)25年，現(xiàn)任岐山縣教研室歷史教研員。</p> <p class="ql-block"> 2022年7月24日上午，我有幸參加由陜西學(xué)前師范學(xué)院組織的高中骨干教研員新高考綜合改革及新課程改革專題培訓(xùn)，聆聽了教育部課程教材研究所研究員付宜紅老師的《普通高中教育：趨勢、要求與應(yīng)對》專題講座。通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對新教材新高考實施的背景、內(nèi)容及意義有了一個更加清晰的了解。</p> <p class="ql-block"> 新教材新高考的實施是以落實立德樹人為目標，貫徹“五育并舉”全面發(fā)展人才觀，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x合格的建設(shè)者。</p><p class="ql-block"> 新高考在“3+1+2”模式下，考試方式、計分方式、評價方式、自主招生、高考加分項目和教育教學(xué)方式與傳統(tǒng)高考都不相同，這就對學(xué)校，教師，學(xué)生，教研員都提出了新的要求：從學(xué)校方面，要提前做好硬件和軟件的準備，做好師資建設(shè)。從教師來說，要提前了解新教材新高考，研究課程標準，研究新教法，以教材為依托，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)立德樹人的教育目標。從學(xué)生來說，要客觀認識自己的興趣和長處，揚長避短提前規(guī)劃生涯，選擇自己的發(fā)展方向，科學(xué)有效的選科。從教研員來說，學(xué)習(xí)新教材新高考，研究課程標準，了解新高考的變化和考核方向，做好新高考的指導(dǎo)工作和新教材的命題工作，助推新高考的實施。</p><p class="ql-block"> 以上是我一點淺顯的體會，和各位同仁分享交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">山水寶雞，創(chuàng)意教研</b></p>