回眸向來(lái)耕耘處，亦有收獲亦篤行——高一年部深度總結(jié)期末考試及合理規(guī)劃假期生活

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仲夏蟬鳴唱，風(fēng)動(dòng)蓮生香。從桃花枝頭初開(kāi)到荷花半夏盛放，轉(zhuǎn)眼間，高一年級(jí)期末考試已結(jié)束，忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已落下帷幕，愉快的暑假生活正式開(kāi)啟。埋首耕耘，必得一分收獲；闊步向前，需從細(xì)處反省。年部所有老師和同學(xué)對(duì)本次考試進(jìn)行了深入總結(jié)反思，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度細(xì)致分析此次成績(jī)，凝心聚力鋪就成績(jī)提升之路。 業(yè)精于勤，行成于思業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。反省是一面鏡子，它能清楚地照出我們的錯(cuò)誤，使我們有改正的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)更是需要不斷地反省，考后試卷分析是考試重要的一部分。與分?jǐn)?shù)的獲得相比，考后試卷分析才是提升自我的手段。奔赴在成長(zhǎng)路上的華發(fā)學(xué)子們，期待見(jiàn)到更加優(yōu)秀的你！ 師者兢業(yè)，誨人不倦德國(guó)著名的教育家第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”教育者不僅要傳道授業(yè)，更要教育學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。由于考試與放假時(shí)間間隔太短，各班無(wú)法像往常一樣召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，于是各班改為線(xiàn)上交流。各科教師針對(duì)學(xué)生的二卷進(jìn)行精細(xì)點(diǎn)評(píng)，對(duì)班級(jí)成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，指出學(xué)生在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，助力學(xué)生迅速成長(zhǎng)。 深研試題精雕策略期末考試后，各教研組深度教研，集體備課思考。教研組結(jié)合新高考背景下命題的特點(diǎn)，從考試成績(jī)出發(fā)，用數(shù)據(jù)看差距，對(duì)期末考試情況進(jìn)行了總體分析。各位教師對(duì)各班學(xué)生答卷情況、取得的成績(jī)、存在不足和問(wèn)題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析和評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精確的學(xué)法指導(dǎo)，并提出今后教育教學(xué)的改進(jìn)措施。 精細(xì)計(jì)劃，充實(shí)暑假高二這一年是整個(gè)高中階段知識(shí)容量最大的一年，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性的一年。為了不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段，在高二即將來(lái)臨的暑假，各位同學(xué)制定了詳細(xì)的假期計(jì)劃，領(lǐng)先進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “想努力但是三分鐘熱度，想放縱但是心里又愧疚。"這大概就是當(dāng)今很多學(xué)生的心態(tài)。德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“毫無(wú)節(jié)制的活動(dòng)，無(wú)論屬于什么性質(zhì)，到頭來(lái)都將一敗涂地。”自律是一種不可或缺的人格力量，沒(méi)有它，一切紀(jì)律都會(huì)變得形同虛設(shè)。各位同學(xué)，從今天開(kāi)始，請(qǐng)堅(jiān)持自律，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，堅(jiān)持每天完成布置給自己的任務(wù)。心若有所向往，何懼道阻且長(zhǎng)！ 文字：馬嘉蓉寧新元圖片：高一年部全體班主任編輯：徐晨審核：劉捷