<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">??中國幼兒教育之父陳鶴琴說過，讓孩子在自然中成長，在生活的點滴中學(xué)習(xí)技能！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">課程起源:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">??我們在日?；顒拥狞c滴中，發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡紙箱搭建！??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??于是關(guān)于紙箱我們開始了一系列的趣味探索??。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">??我們和小朋友??一起討論:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">?如何把紙箱搭的更高??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">每天的區(qū)域活動中，我們的寶貝都在嘗試??，如何將箱子搭的更高??。小朋友們想出了很多的辦法。??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">劉佳宥:不行，她太矮了，搭不上去了</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">韓宇尚:我們怎么能把箱子搭的更高一些呢？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">??小朋友們開始一起討論想辦法</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??我們需要老師的幫助??，因為老師的個子高??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">??韓宇尚:高了就會倒的。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">??小朋友們發(fā)現(xiàn)了新的問題</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">于是我們發(fā)起了新一輪的討論??</b></p> 紙箱怎樣搭才不會倒呢 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">??漫琳:把紙箱放整齊</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">??閆軒婷:大紙箱在下面，小紙箱在上面</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">??臧珞檸:小小的放上面，大大的放下面</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">??釩釩:慢慢的搭才不倒呢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">??淘淘:用泥巴把它安上</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??在整個的拼搭過程中，小朋友們絞盡腦汁??，想出了?很多搭建與固定的方法。??在玩中思考、嘗試、合作來完成自己心中的紙箱搭建??。達到了生活即是教育的目的！??</b></p> 課程延伸 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">??小朋友們對搭建這件事情擁有著極大的興趣，于是????我們一起在教室里尋找還有哪些物品可以搭高高??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">??策策，劉子琦:用水彩筆筒搭高高</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">??菲菲:蠟筆盒可以搭高</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">??婷婷，赫赫:娃娃可以搭高高</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??后續(xù)搭娃娃時，又發(fā)現(xiàn)了新的問題??，讓我們和孩子們一起開啟新的探索之路吧??</b></p> 我們一起尋找更多的物品搭高高吧 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;"> ??《3—6歲兒童發(fā)展指南》中指出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;"> ??幼兒在對自然事物的探究過程中，不僅獲得豐富的感情經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且逐步發(fā)展了邏輯思維能力。我們要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活的機會引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力！ </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> ?? 科學(xué)探索課程雖然告一段落了，但是孩子們在活動中的體驗遠遠不止這些，讓我們繼續(xù)追隨著孩子們的興趣點，為開展下一個探索課程提供支持、推動，我們將繼續(xù)結(jié)合孩子們的年齡特點，設(shè)計更多有趣好玩的活動，期待下一個探索課程拉開序幕。??</b></p>